8.我的回顾·优化全解一览众山小1．整体感知爱因斯坦描述了自己的科学研究道路的轨迹：12岁到16岁，熟悉了基础数学，包括微积分原理，还从...
7.留取丹心照汗青·优化全解一览众山小1．整体感知本文是一篇祭文，是作者在民族英雄文天祥诞辰760年之际写的一篇怀念英雄、赞美英雄的文章...
我的回顾教案［自主研学平台］一、作家作品爱因斯坦（1879～1955），生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，1955年4月18日卒于美国的...
10.散文两篇（《霞》《我的家在哪里？》）·优化全解一览众山小1．整体感知《霞》是冰心晚年力作。作者用从容不迫、洒脱自如的语言，通过分...
8.我的回顾·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品爱因斯坦（1879～1955），生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，1955年4月18日卒...
11.拣麦穗·优化全解一览众山小1．整体感知本文以舒缓从容而略带伤感的笔调，讲述了一个美丽而又凄凉的故事。一个在农村长大的小姑娘也像当...
10.散文两篇·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品冰心（1900～1999），现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士...
《拣麦穗》教案一、教学目标1、欣赏朗读，在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容及作者的思想感情。2、赏析文中的景物、人物描写，通过品味...
11.拣麦穗·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品张洁（1937～），当代女作家。原籍辽宁，生于北京，小学和中学时代爱好音乐和文艺。1960...
12.我与地坛（节选）·优化全解一览众山小1．整体感知《我与地坛》是一篇在当代非常难得的、值得人反复吟读的优美散文，作家史铁生以极朴素...
沙田山居教学设计［自主研学平台］一、作家作品余光中（1928～），台湾当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难至江苏...
一、情境导入(听音乐《命运交响曲》，大约2分钟)［导语设计］师：请同学们伴着《命运》交响曲，观看残奥会精彩画面，感受情境。同学们，当...
13.沙田山居·优化全解一览众山小1．整体感知余光中的《沙田山居》是一片诗化散文，语言优美，想象力丰富，情感蕴藉深沉，风格古朴隽永。全...
9.荷塘月色·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原籍浙江...
12.我与地坛（节选）·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品史铁生（1951～）生于北京，1967年毕业于清华大学附中初中。18岁去延安插队，...
14.《诗经》两首·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本只称《诗》，是儒家的经典之一（儒家奉有...
《氓》的教案一、教学目标要求1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点1．掌握...
9.荷塘月色·优化全解一览众山小1．整体感知《荷塘月色》是一篇写景抒情的散文，作者用极为高超的艺术手法，给读者展示出了一幅如诗如画的...
14.《诗经》两首（《静女》《氓》）·优化全解一览众山小1．整体感知《静女》描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，刻画了一个...
13.沙田山居·课文精讲［自主研学平台］一、作家作品余光中（1928～），台湾当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难...
