龙凤小学杜娟本文作者美国作家巴德·舒尔伯格请大家默读1——14自然段找到巴迪第一次写诗时父母对他不同评价的语句，用直线划出来。母亲一...
和活动一：感知爱问题：课文主要讲了什么？要求：1、自由读课文，思考：课文主要讲了什么？2、小组内讨论交流。3、小组代表交流分享。糟糕...
本文作者美国作家巴德·舒尔伯格1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父...
五年级语文上册糕迪搂豪慈祥歧谨慎誊置司妙版正确读出下列字音启迪（dí)誊（téng)写一篇（piān)出版（bn)ǎ皱（zhòu)眉歧（qí)途谨（j...
《“美极了”与“糟透了”》教学设计双城区实验小学王远凤【教材解读】【教材解读】《“美极了”与“糟透了”》这篇课文题目新颖别致，“美...
诗篇某公司诗篇某公司牢骚固执牢骚固执呜咽勉强呜咽勉强出售宣判出售宣判驾稳竭尽全力驾稳竭尽全力妈妈边读边嚷了起来：妈妈边读边嚷了起来...
盐池五小武秀霞精彩极了糟糕透了?自学提示：阅读课文1—14自然段思考：1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句...
五年级语文上册本文作者美国作家巴德·舒尔伯格誊版歧谨腼腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（qí）（歧路）（t...
教学内容“精彩极了”和“糟糕透了”教学课时第二课时教学课型讲读主备教师张转红教学目标1.有感情朗读课文。2.理解课文内容，弄清巴迪的父...
1《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计【教学目标】1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一...
“精彩极了”和“糟糕透了”【教材分析】《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价...
6《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计【教学目标】1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一...
<<"精彩极了"和"糟糕透了">>人教版新教材五年级语文第九册第6单元第19课(需两课时)教材分析:这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品...
课题名称19“精彩极了”和“糟糕透了”授课时间主备人张新皂课时2教学目标1、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。2、从父母亲...
Page1导入新课Page2Page3我们习惯说“严父慈母”，今天我们要学习的这篇文章，是用了一位父亲和母亲对儿子作品的评价语做题目的文章...
16课“精彩极了”和“糟糕透了”九年义务教育六年制小学语文第十一册（人教版）杨老师在线—您永远的学习伴侣!请记住我们的网址：www.yangt...
学习目标1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、谨慎”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，把自己感受...
