10加几和相应的减法十几加几和相应的减法11~20各数的认识一、复习旧知复习旧知(一)口算。(二)看图列式。二、探究新知二、探究新知三、...
一、情境导入,引出课题我吃了3块饼。我吃了1块饼。(1)从图中,你获得了哪些数学信息?(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、探...
10-2=811-3=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-2=811-3=812-4=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=814-5=914-6=814-7=714-8=614-9=514-9...
执教李君计算下列各题,怎样简便怎样算。24+128+7625×7×436+49+51+6472×3+72×7=128+(24+76)=128+100=228=25×4×7=100×7=700=(36+64)+...
简单的小数加、减法一、复习引入一、复习引入计算635-57461小结:竖式计算整数加、减法时要注意:相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向...
111720说一说这些数的组成(1)1个十和6个一合起来是()?(2)1个十和3个一合起来是()?(3)8个一和1个十合起来是()?1212102191991010+6...
府谷二中七年级数学学科教学案(总第17课时)授课教师2015年9月23日课题2.4有理数的减法课型复习型主备人丁凤艳媒体运用个人补充与反思教学...
减法的性质教学设计教学目标:1.通过观察、猜想、验证、归纳,经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2.从解决生活实际问...
教育实验教科书二年级上册《数学》人教版义务北京北京5656票票,,巴黎巴黎1818票票,,巴黎比北京少多巴黎比北京少多少票少票??56-18北京北京5...
十加几及相应减法十加几及相应减法()十位个位135(十位个位)2、写数﹢﹦﹢﹦443377-﹦-﹦-73334473、看图列算式教学目标:1、知道10加几...
有理数的减法教学设计教学目标:1:通过探索有理数减法法则的过程,理解有理数的减法法则。2:学会将有理数的减法运算转化为加法运算,把加...
8+()=10()+8=158+()=128+()=11()+9=10()+2=119+()=169+()=159+()=17()+9=18()+9=19()+8=148+()=13()+8=156+(...
指名回答“80-8=”、“56-7=”的算法.10-7=60-9=42-5=56-7=我有50张邮票。我有26张邮票。小星小梅50–26=(张)你是怎么算的?...
全品中考网zk.canpoint.cn2.5整式的加法和减法1.下列各题中的两项不是同类项的是()A.-25和1B.-4xy2z2和–4x2yz2C.-x2y和-yx2D.-a3和...
人教版一年级数学下册整十数加一位数及相应的减法练习(1)40是()个十。(2)45里面有()个十和()个一,4个十和5个一是()。(3)38...
万以内的加法和减法万以内的加法和减法((一一))18+34=5218+345234-18=1634-1816收集矿泉水瓶情况500个送一次,现在够吗?第一周和第二周共...
有理数的减法复习提问:有理数加法的运算法则是什么?有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的...
“乘法和加、减法四则混合运算”教学设计教学目标:1、初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、能够通过运算顺...
第6课时减法【教学内容】教材第26、27页及练习五第3、4、5、6、7、8、9题。【教学目标】1.通过操作、演示,知道减法的含义,能正确读出减法...
全品中考网zk.canpoint.cn2.5整式的加法和减法一、精心选一选(每小题3分,共24分)1.下列说法正确的是()A.x的指数是0B.x的系数是0C....

