第一章关注营养平衡班级：学号：姓名：一、选择题(每小题有一个或两个选项符合题意)1、葡萄糖是一种单糖的主要原因是A、糖类中含碳原子数最...
课题1人类重要的营养物质学案知识点1：蛋白质自主归纳1、食物中的_____、______、_____、______、______和_____称为营养素。2、蛋白质是___...
第二节人体的营养与键康【学习目标】：1、营养物质的功能（识记）2、营养不良对人体的影响和合理营养。（应用）【复习】1．食物中的营养物...
课题1人类重要的营养物质第2课时油脂维生素诊断补偿：1食品中的营养素包括、、、、、等六大类物质，其中属于有机营养素的是，属于无机营养...
第三章有机化合物第四节基本营养物质一、教学设计本章主要介绍了糖类、油脂和蛋白质等基本营养物质，这些物质与人的生命活动密切相关，同时...
第六章§6.1绿色植物的营养器官（第三课时）一．学习目标1、了解叶的外部形态和功能。2、了解并学会区分单叶和复叶。3、掌握叶片的基本结构...
第五章第二节微生物的营养、代谢和生长（一）微生物的营养学习目标：1、微生物所需的碳源、氮源、生长因子等营养物质的主要来源和功能2、培...
课题1人类重要的营养物质学案一、课前预习：1.食物的成分主要有、、、、、和等六大类，通常称为。2.机体中是蛋白质有多种功能，如血液中的...
下载后可任意编辑学生营养改善计划工作的自检自查报告为确保“营养改善计划”能够安全、平稳实施，我校根据上级通知精神，仔细开展了营养餐...
第六章§6.1绿色植物的营养器官（第二课时）一．学习目标1、通过比较，知道茎一般都有叶、节、芽，茎有韧性，能支持叶、花、果实。2、通过...
第三节合理营养与食品安全教学目的：1．使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2．使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。...
课题6.1绿色植物的营养器官(一)总第1课时主备教师翁教学要求1了解根的形态2了解根的作用3理解根尖的基本结构特点及其相关功能教材重点难点...
植物的营养繁殖和动物的繁殖方式一.教学内容：植物的营养繁殖和动物的繁殖方式二.学习目标：1、知道几种常见的营养繁殖方式，能简单描述“...
5蔬菜营养丰富教学要求：知识目标：1.学会8个生字，认读5个。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道各种...
选修本第17课时微生物的营养【知识精讲】一、微生物的营养物质分为、、、和五大类。（1）碳源——无机碳源如：；有机碳源如：。（2）氮源—...
蔬菜营养丰富教材分析：这是一篇识字课文，在介绍各种各样的蔬菜情境中识字、渗透词和句的学习，如：颜色、味道、形状的描写。指导学生识字...
课时39微生物的营养、代谢和生长（二）【典型例题精讲】［例1］（2001年广东综合卷）利用酵母菌发酵生产时，投放的适宜原料和在产生酒精阶...
蔬菜营养丰富教学目标1.学习8个生字,认读5个生字.2.会读本课的词语和句子。3.知道各种蔬菜都有营养。4.能按照田字格的范字写富、扁、姜。教...
蔬菜营养丰富教学目的1.学会本课的生字会写“菜、姜、扁、柿”并能够规范地在田格中书写。2.提高学生利用熟字记新字的能力，能够准确地写出...
选修本第17课时微生物的营养【知识精讲】一、微生物的营养物质分为、、、和五大类。（1）碳源——无机碳源如：；有机碳源如：。（2）氮源—...
