1绿色植物的营养器官(一)总第1课时主备教师翁教学要求1了解根的形态2了解根的作用3理解根尖的基本结构特点及其相关功能教材重点难点重点：根的形态根尖的基本结构难点：根毛的观察教学准备已长出根毛的幼苗,根尖的永久切片,显微镜,放大镜,镊子Ppt课件教学方法新授,实验教学过程教学过程一、引入新课：【创设情景，导入新课】多媒体展示:绿色开花植物的六大器官,其中根茎叶是营养器官,花,果实,种子是生殖器官思考:我们平时食用的蔬菜,如大白菜,菠菜,萝卜,莲藕中，哪些吃植物的根,哪些吃植物的茎,哪些吃植物的叶
二、新课教学一、植物的根系学生活动：观察带根和小麦和大豆根的什么不同，并填写观察表格
1、根的功能：植物的根有两项基本功能――固定和吸收
土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的
备注小麦大豆根的数目是否有明显发达的根你知道还有哪些植物具有这样的根
2、植物的根系①直根系：主根比较长而粗，侧根比较短而细，主根与侧根有明显的区别
一般地说，双子叶植物的根系都是直根系（如菜豆的根系）
②须根系：主根不发达，须根系主要是由不定根组成的
一般地说，单子叶植物的根系都有是须根系（如小麦的根系）
二根尖的结构和功能情景展示：大雨过后，光秃的山坡常常冲下大量的泥土，有树有草的山坡就不是这样
这是什么原因
案例分析：将一棵植物的根从土壤中挖掘出来，仔细观察就会发现，根系在土壤中总是向土壤深处生长，并且向四周扩展
原来，根具有向地生长的特性
根系的入土深度一般都大于地上部分的主茎高度，根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展范围
因此，在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤
疏松的土壤，不仅空气充足，有利于根的呼吸，而且阻力比较小，有利于根系在土壤中延伸
根系不但固定了植物体，而且牢牢地“抓住”土壤
人们在山坡、沙地上造林和种草，就是利用根系分布的这个特点来保持水土的
植物都有发达的根系，植物
