老人与海鸥一、教案背景：【一】、课文说明课文讲述了一位老人十几年如一日，每年冬天来到翠湖边喂海鸥。老人视海鸥如儿女，照顾受伤的海鸥...
老人与海鸥学案学习目标：1．学习8个生字，正确读写：塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随等词语。2．有感情地...
21、老人与海鸥思考：课文围绕老人与海鸥写了一个什么样的故事？撮起嘴炸了营应声而起翻飞盘旋抑扬顿挫连声鸣叫起起落落白色旋涡请同学们快...
课题：老人与海鸥作者：盛恩立单位：安徽省合肥市肥东县八斗学校联系电话：13866740254思考：小声快速地通读课文，边读边想，课文讲了一件...
•海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为...
老人与海鸥第二课时导学案(人教新课标六年级上册)一、学习目标1、知识与技能:、创设情境，能够有感情地朗读课文。2、过程与方法:朗读与小组...
老人与海鸥他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。让我们快去读一读吧！bbcc...
五、修改病句。1.那是一个普遍的冬日。（普遍——普通）2.回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥。（依然——继续）六、按要求写句子。1.老人喂...
21老人与海鸥重点词语：塑料饼干节奏乐谱吉祥急速亲属褪色亲昵漩涡抑扬顿挫文章描绘了两幅场景：老人关爱海鸥老人喂海鸥老人唤海鸥老人谈海...
这是一个真实的故事……被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老...
人教版上册《老人与海鸥》教学设计第一课时一、教学目标：1、学习8个生字。2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3、抓住课...
党岔中心小学《语文》六年级上册导学案＿＿＿年＿＿月＿＿日课题21老人与海鸥课型自主合作课+合作展示课编号yw6—2—21主备人高浩梅使用人...
源自《点拨》1.注音。塑()料节奏()营()谱()撮()嘴亲昵()旋涡()歇()抑()扬顿挫()sùzòuyíngcuòpǔcuōnìyìxiēwō2．理解词语。褪色瞻...
老人与海鸥撮嘴呼唤盘旋翻飞抑扬顿挫扇动翅膀啧啧称赞肃立不动亲妮说话白色漩涡老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向...
老人喂食２喂食１呼唤名字企盼返回老人与海鸥预习检测1.字音辨认塑饼谱抑挫歇吉营Sùbǐngpǔyìcuòxiējíyíng2.词语认读塑料饼干节奏抑...
课堂教学设计表课题21、老人与海鸥授课时数2课时时间年月日设计要素设计内容教学内容分析课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔...
21老人与海鸥设计理念本设计以人为本，以读为本，引导学生进行个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生“在交流和讨论中，敢于提出自己的...
源自《典中点》一、体会老人爱海鸥。1．老人对海鸥的爱主要通过他__________、_____________、____________等举动体现。2．“(这位老人)背...
《老人与海鸥》教学反思《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表...
《老人与海鸥》教学设计教学目标1．学习8个生字，正确读写并理解生词。2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3．抓住课文的...
