源自《点拨》1.注音。塑()料节奏()营()谱()撮()嘴亲昵()旋涡()歇()抑()扬顿挫()sùzòuyíngcuòpǔcuōnìyìxiēwō2.理解词语。褪色瞻...
老人与海鸥撮嘴呼唤盘旋翻飞抑扬顿挫扇动翅膀啧啧称赞肃立不动亲妮说话白色漩涡老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向...
老人喂食2喂食1呼唤名字企盼返回老人与海鸥预习检测1.字音辨认塑饼谱抑挫歇吉营Sùbǐngpǔyìcuòxiējíyíng2.词语认读塑料饼干节奏抑...
课堂教学设计表课题21、老人与海鸥授课时数2课时时间年月日设计要素设计内容教学内容分析课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔...
21老人与海鸥设计理念本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,使学生“在交流和讨论中,敢于提出自己的...
源自《典中点》一、体会老人爱海鸥。1.老人对海鸥的爱主要通过他__________、_____________、____________等举动体现。2.“(这位老人)背...
《老人与海鸥》教学反思《老人与海鸥》课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表...
《老人与海鸥》教学设计教学目标1.学习8个生字,正确读写并理解生词。2.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。3.抓住课文的...
塑料饼干节奏乐谱营地停歇吉祥企盼相依相随抑扬顿挫急速褪色撮亲昵啧啧驻足观看滇池旋涡老人关爱海鸥海鸥送别老人这位老人每天步行二十余里...
六年级上册第七组21老人与海鸥教材解读:本组教材的主题是人与动物和谐相处。本课是第七组教材的首篇课文,立足于整体建构的思想,可以从单...
2013示范课六年级上册语文教案老人与海鸥【教材解读】课文讲述了一个感人的故事——十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥...
读老人与海鸥有感优选20篇【导语】读老人与海鸥有感优选20篇由会员“hefalin8888”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借...
《老人与海鸥》之教学后记武宣县黄茆镇周眷小学:李送梅新课程下的课堂是有生命力的,课堂中生命的意义,在于让每一个生命感到新的成长和发...
下载后可任意编辑老人与海鸥读后感700字【篇一】老人与海鸥读后感700字人与动物之间的关系是什么,是无私的爱,是震撼的情。两者之间虽然没...
读老人与海鸥有感(一)今天,我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。课文讲了一位昆明的退休老人十几年如一日无私喂养海鸥和海鸥建立了深厚的...
人教版六年级上册语文教学案例21老人与海鸥刘小勇【设计理念】本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,...
《老人与海鸥》教后反思成功之处:第一,充分的让学生读。语文教学要“读占熬头”,特别是阅读教学中,如果离开了声情并茂的朗读,只是老师...
这是一个真实的故事……被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”,老...
第一段第二段链接•默读课文,圈画出课文的生字词,然后想一想这篇课文写了老人与海鸥的哪些事情?学习生字词塑料饼干抑扬顿挫乐谱歇落吉祥...
21老人与海鸥----------------说课稿广西来宾市兴宾区实验小学黄辉设计理念《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师...