学困生策略1.补基础，为新旧知识“牵线搭桥”基础知识匮乏是数困生的“通病”，而作为系统性和连贯性极强的数学学科来说，学习过程中任何...
解决学困生问题的重要性和紧迫性目前，我校学困生在数量上已经有三分之一左右，已经成为制约学校教学质量提高的主要因素，从而关系到学校的...
学困生辅导的措施西宁小学谭金荣如何辅导好学困生，是摆在老师们面前最大的问题，为此，我们西宁小学就此问题开展了教学沙龙活动，专门研讨...
如何调动学困生学习积极性和主动性要教育学生对未来充满向往和希望，未来是美好的，但需要学生时代的努力才能实现，这样才能产生动力，才能...
2022学困生帮扶工作计划学困生帮扶工作安排11篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力...
学困生个人成长档案姓名性别籍贯班级建档时间家庭情况分析学生基本情况问题成因分析学生的闪光点教育策略
洪山嘴中学2012—2013学年度学困生帮扶工作总结本学期，学校举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起...
2022学困生帮扶工作计划学困生帮扶工作安排11篇光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要制定一个具体的安排了。我...
2022学困生转化工作总结学困生转化工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可...
学困生问卷调查请同学们根据自己的实际情况，如实回答下面的问题。此调查表的目的是为了了解你的学习现状，帮助你培养良好的学习兴趣和习惯...
需帮生教育之我见府谷第四小学付利萍需帮生是指那些在学习成绩和思想品德两方面暂时落后的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不...
2013学年桥头小学三（1）班数学学困生辅导总结科任：江振强素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一...
《“学困生”形成主要原因调查问卷》一、调查对象高一年级24班8名学生二、调查方式学生独立填写（或家长协助）无记名填写《学困生形成原因...
关注学困生高细群学困生每个班都有，学困生的缺点多、破坏性强、影响面广，是班级的消极因素；同时，他们时刻影响着学校的教学。如何转化他...
学困生转化典型案例一、基本情况杨任洁：男，初三（2）班学生。上课时总是做小动作、睡觉、捣乱、作业经常不完成。但是一到下课，他就生龙...
有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达知识的彼岸，教师起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮...
如何培养学困生良好的学习习惯前石畔九年制学校张慧习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而...
学困生转化工作总结学困生转化工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作...
学困生转化工作总结15篇学困生转化工作总结15篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可...
学困生转化工作计划学困生转化工作计划时间是箭，去来迅疾，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写工作计划吧。相信大家又...
