美丽的璞玉欢迎您！我问你答——读通文字闯关一：必答——检查预习。1、赛读。（能反串得1分，每出现一处读错的地方扣1分）2、释词。（给对...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计【教材及学情分析】《邹忌讽齐王纳谏》是古代散文中的名篇。作为历史散文，其特点是故事情节生动，人物特点鲜明...
清晰的结构——三叠排比邹忌讽齐王纳谏教学反思《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文文字并不深奥，...
解释下列句中粉红色的字1、吾妻之美我者，私我也。2、能面刺寡人之过者3、受上赏4、闻寡人之耳者认为……美，形容词意动用法偏爱，形容词作...
·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番...
一、导入新课“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”唐·魏征二、解题：兼语句“邹忌讽纳谏”齐王齐王齐...
邹忌讽齐王纳谏《战国策》讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。接受规劝邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜谓其妻曰：“我孰...
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有...
邹忌讽齐王纳谏教学目标：1、了解《战国策》这部史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法...
《邹忌讽齐王纳谏》试题一、解释加点词语。1、①朝服衣冠：②孰视之：③皆以美于徐公：④期年之后：③皆以美于徐公：认为④期年之后：一年2...
第36课邹忌讽齐王纳谏考点梳理
邹忌讽齐王纳谏用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝直言规劝解题两个意思邹忌进谏齐王纳谏讽：婉言规劝谏：直言规劝纳纳谏谏————接受规...
邹忌讽齐王纳谏《战国策》讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉规劝。规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。1兼语句分析文中有趣有味的“三”...
导入唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一...
邹忌讽齐王纳谏学习目标：1.理解和掌握文中重点文言词语、重点句子2.体会“讽谏”的妙处，欣赏邹忌的讽谏艺术(学习重难点)3.认识纳谏除弊在...
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.”----魏征(唐)比干：挖心商纣王：暴君屈原：投江楚怀王：昏君魏征：死谏唐...
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。？《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》邹忌齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公元前358年），以鼓琴见威...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计[教学目的]1.继续学习文言中一些实词、虚词的用法。2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。[教学过程]一．...
信息化教学设计讲解稿教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材语文上册（基础模块）课程：邹忌讽齐王纳谏二、目标分析三、教法分析四、过...
他没有“肉食者”的位高禄厚，却有一腔热血；他没有齐威王的权倾朝野，却有超群智慧。他，深谋远虑，心系国家；用勇气书写战场神话，他，精...
