亲情之歌亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情...
《项脊轩志》学案积累与运用1．选出对下面加粗的字词解释有误的一项（）A．往往而是（到处）亦遂增胜（美）B．而母立于兹（你的）顷之（音...
项脊轩志归有光解题项脊轩——作者在昆山时的书斋名，以此为名，评论界有这样几种看法。一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道...
归有光归有光（1506-1571）字熙甫号震川世称震川先生明代古文家《震川文集》《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》时人称其“今之欧阳修”...
成语：衣锦还乡成语：衣锦还乡请猜：一位明代作家请猜：一位明代作家谜底：归有谜底：归有光光zxxkw学科网学.科.网项项脊脊轩轩志志明●归...
成语：衣锦还乡成语：衣锦还乡请猜：一位明代作家请猜：一位明代作家谜底：归有谜底：归有光光归有光学习目标学习目标1、学习本文取材于平...
明代散文：1、明初：宋濂、刘基2、明中叶：前后七子唐宋派：归有光、唐顺之、茅坤3、明后期：公安派：袁宗道、袁宏道、袁中道竟陵派：钟惺...
高二语文校本练习系列编写：吴叶江项脊轩志一、课内文言知识梳理1下列词语中加点字的读音都正确的一组是()A.渗漉(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)...
刘禹锡在《陋室铭》写到：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”对于许多中国文人而言，居所不但是他们的生...
第四单元文言文(1)16项脊轩志课文导读预习检测探究与点拨栏目链接归有光(1506—1571)，字熙甫，号震川。明昆山(今江苏昆山)人。九岁能属文...
归有光归有光：字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上...
《项脊轩志》创新设计浙江嘉善高级中学语文组顾叶斌【教学目标】1、解读文章抒什么情2、研习文章怎么抒情【教学重点、难点】1、分析作者选...
项脊轩志挖空练习项脊轩，旧南阁子也(句式：)。室仅方丈()，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下（）注；每移案，顾（）视无可置者。又...
项脊轩，是过去的南阁子。屋里仅仅一丈见方，只可容纳一个人居住。这是已有上百年的老屋子，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，雨水也往下流；...
项脊轩志归有光归有光（1502－1571），字熙甫，号震川，江苏昆山人。他自幼苦读，九岁能文，但命途不顺，35岁才中举人，后来连续八次考进士...
21《项脊轩志》教案教学要求和目标一、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧二、体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情...
项脊轩志(公开课)课件•《项脊轩志》简介•《项脊轩志》内容解析•《项脊轩志》的主题思想•《项脊轩志》的影响与价值•《项脊轩志》的阅读...
《项脊轩志》第一课时教学案例伏娟教学目标：1．结合作者的生平经历和个人生活体会，来感悟文字叙述背后流露出的作者真情；2．学习散文写作...
《项脊轩志》教案教学目标知识目标1．学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。2．准确...
