《认识周长》教学设计泰宁县水南小学童霞【学情分析】三年级的学生已经了解一些平面图形的基本特征，孩子通过美术课也应该明白“边线”的含...
回顾过去2.最大能填几（）×6＜57（）×7＜4862＞（）×9（）×8＜261.在算式（）÷8=9······（）中，除数是（），商是（）。余数可...
冰雪大冒险执教者：惠州市光明小学黄媛媛【教学内容】北师大版小学数学三年级（上册）第42—44页整理与复习（第二课时练习课）【教学目标】...
20以内的加法和10以内的减法复习复习内容：20以内的加法和10以内的减法复习要求：通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟...
6《古对今》教学目标：（一）知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“...
北师大版四年级上册第五单元方向与位置第一课时第二课时说一说淘气坐在哪个位置？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5...
排一排5、4、2、6、1、3、7、0从大到小：（7）（6）（5）（4）（3）（2）（1）（0）从小到大：（0）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
书信指导教学设计【教学目标】1.学习书信的写作，弄清书信和普通文章的异同。2.掌握常见书信的格式与写法并能在日常生活中熟练运用。3.体会...
一.计算16+9=5+18=17+3=36+6=29+5=87+9=48+8=35+8=4+19=7+26=4+37=29+4=19+8=62+8=16+9=61+9=23+7=9+25=2+38=23+8=12+9=39+2=10+40=23+7=26...
北师大版三年级下册第一单元除法问题探究练习拓展丁村小学口算：604÷2=804÷4=72÷8=30÷6=200÷2=100÷5=2030210092015每页放5张，估一估...
18、小猴子下山教学目标：1、认识12个生字，会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、看懂图意，理解课文内容，体会猴子最终一无...
课题10加几、十几加几及相应的减法课型新授课授课教师陈翠梅授课班级一年级二班设计说明本节课的教学内容与11～20各数的组成的关系非常密切...
用7、8、9的乘法口诀求商教学设计教学目标：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。2、经历...
（1）有排桌子，每排张，一共有多少张桌子？（2）有2排桌子，一排张，另一排张，一共有多少张桌子？4比较下面两道题，选择合适的方法解答。...
5以内数的认识和加法洋河花园实验小学雷霞2+1=3+1=2+2=4+1=1+1=232+3=5445②①③④仔细观察，下列那幅图能用3+1=4表示②①③④仔细观察，下...
《分一分（一）》教学设计青白江区实验小学邓汉东教学内容：北师大版小学数学三年级下册第六单元P67—69“分一分(一)”。教学目标：1、经历...
《我们一起去游园》学情分析大庆市登峰学校徐世成学生能够在大情境中发现问题、提出问题，由于从低年级开始已经接触过表格，因此对表格有了...
《山海经》鲁迅一、检查预习初识阿长：——你眼中的阿长1.名字的来历2.形象如何？3.有怎样的身世？你们喜欢有这样的一位保姆吗？读懂阿长：...
3、小青蛙第二课时目字旁“目+”青：代表眼睛的意思三点水旁“氵+”青：代表与水有关池塘清小鱼清澈见底日字旁“日+”青：有阳光的好天气晴...
第二课时克和千克的实际运用教材分析：能够在实际生活中应用“克和千克”。为了做到这一点，教学时我让学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜...
