2014-2015 学年高中生物 2.1.2 体温调节同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1、学习目标 体温调节的过程2、重难点重点：体温调节的...
《致西伯利亚的囚徒》教学案教学目标：知识与能力1． 了解诗作的社会背景2． 诗作中所塑造的形象意义过程与方法1． 反复诵读体味作品所...
§2.1.2 演绎推理 【学习目标】 1.结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性；2.掌握演绎推理的基本方法，并能运用它...
课题：2.1.2 系统抽样班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1、 学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本；2、 理解系统抽样...
第一单元 化学反应速率与反应限度化学反应的限度【我思我学】想一想：1、什么是化学平衡？化学平衡是对于什么样的化学反应来说的？2、可逆...
化学反应的限度 一、教学目标：1、认识可逆反应、化学反应限度的涵义2、初步学会根据反应速率判断化学反应所能达到的限度3、初步了解影响...
课题：2.1.2 系统抽样班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1、 学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本；2、 理解系统抽样...
生物：2.1.2《种群的数量变动》讲练互动（中图版必修 3）讲练互动【例题 1】(2007 高考全国卷Ⅰ，3)下列有关种群增长的“S”型曲线的叙...
生物：2.1.2《分离规律试验》知识梳理（中图版必修 2）知识梳理1.杂交实验，发现问题（1）孟德尔选用只有一对性状差异的纯种豌豆亲本（P）...
生物：2.1.2《分离规律试验》例题与探究（中图版必修 2）典题精讲例 1 可以依次解决①~④ 中的遗传问题的一组方法是（ ）① 鉴定一只...
《师 说》导学案 一、预习目标自读课文，看书下注释。查字典，积累语言知识。初步理解文章含义。二、预习内容1．给下列加点的字注音。句...
《师说》教学设计一、教材分析《师说》在必修一“获得教养的途径”板块的第二课，短小精悍，语言文字的难度也不是太大。它是一篇典范的文言...
2.1.2 氯气的性质 [学习目标]1、了解氯气的物理性质；2、掌握氯气的化学性质；一、氯气的物理性质[情景设计 1] 展示一瓶氯气和一瓶氯水...
第一单元《氯、溴、碘及其化合物》——氯气的性质（第二课时）【问题导读】1． 氯水的成分有哪些？又有哪些性质？2． 次氯酸的性质有哪些...
第一单元《氯、 溴、 碘及其化合物》 ——氯气的性质（第一课时）【问题导读】1． 氯气的物理性质是什么?实验式如何闻有毒气体？2． ...
§2.1.2 指数函数及其性质（2） 学习目标 1. 熟练掌握指数函数概念、图象、性质；2. 掌握指数型函数的定义域、值域，会判断其单调性；...
§2.1.2 指数函数及其性质（1） 学习目标 1. 了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的联系；2. 理解指数函数的概...
http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn2.1.2 系统抽样整体设计教学分析 教材通过探究“学生对教师教学的意见”过程，介绍...
http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn备课资料 系统抽样中如何对总体中的每个个体进行合理分段？分析：难点是不会对总体中...
2.1.2 函数的表示方法(二)教学目标：根据要求求函数的解析式、了解分段函数及其简单应用教学重点：函数解析式的求法教学过程：1、 分段函...
