植物体的结构层次学习目标：1.识别植物的五种组织。2.说出植物体的结构层次。重点：植物体的结构层次。难点：植物体的几种组织。【课前预习...
学习目标•1、列举动物多种多样的运动方式，知道运动对于动物的重要意义；•2、认识哺乳动物运动所依赖的结构并描述运动是如何完成的（重难...
三、运动与脉搏的关系教材分析本节在了解心脏和血管知识的基础上，从学生熟悉的生活现象入手，提高学生了解生物知识的兴趣。通过探究体育运...
细胞通过分裂产生新细胞教学设计课题第三节细胞通过分裂产生新细胞教学目标知识与能力教学目标1.描述细胞分裂的基本过程。2.说出细胞分裂过...
动物的运动【教材分析】本节教学内容包括动物的运动、运动的基础和运动的实现。对于这部分内容，学生有许多生活经验和感性认识，学习时所遇...
第二单元第二章第三节植物体的结构层次温故而知新动物体是怎样形成的？受精卵分裂分化组织（四种）上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官（...
第三节植物体的结构层次教学目标1、识别绿色开花植物体的器官。2、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几...
-1-高中生物必修一教案课题名称第二章第2节生命活动的主要承担者—蛋白质（第3课时）教师姓名学生年级高一课时1课程标准描述完成蛋白质相关...
《动物的运动》教学设计教学主题“动物的运动”一节的教学设计一、教材分析“动物的运动”，是在学生学习了各种环境中动物的运动方式的基础...
2.2.3整式的加减（三）教学内容:课本第66页至第68页．教学目标1．知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．2...
第2课时选用合适方法解一元二次方程1．理解并掌握用配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程．2．能结合具体方程选择合理的方法求解，培...
2.2.3物质运输的路线自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.能说出体循环和肺循环的途径以及血液成分的变化。2.知道血液循环的意义...
2.2.3运用乘法公式进行计算能灵活运用乘法公式进行计算.阅读教材P48-49“动脑筋”“例8”“例9”，独立完成下列问题：计算：(1)(x+y+2)(x+y...
习题课一、基础过关1．已知两点A(－2,0)，B(1,0)，如果动点P满足PA＝2PB，则点P的轨迹所包围的图形的面积等于________．2．已知点A(－1,1)...
2.2.3圆与圆的位置关系一、基础过关1．已知0
2.2.3等差数列的前n项和(一)一、基础过关1．设Sn为等差数列{an}的前n项和，若a1＝1，公差d＝2，Sk＋2－Sk＝24，则k＝________.2．设Sn是等...
2.2.3等差数列的前n项和(二)一、基础过关1．数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝n2－n(n∈N*)，则通项an＝________.2．已知数列{an}的前n项和Sn...
2.2.3等差数列的前n项和(一)一、基础过关1．设Sn为等差数列{an}的前n项和，若a1＝1，公差d＝2，Sk＋2－Sk＝24，则k＝________.2．设Sn是等...
2.2.3等差数列的前n项和(二)一、基础过关1．数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝n2－n(n∈N*)，则通项an＝________.2．已知数列{an}的前n项和Sn...
习题课一、基础过关1．已知两点A(－2,0)，B(1,0)，如果动点P满足PA＝2PB，则点P的轨迹所包围的图形的面积等于________．2．已知点A(－1,1)...
