李吉林教学设计——《寒号鸟》 [教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，...
李吉林教学设计——《小马过河》 [教学要求] 一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神...
“读李吉林著作”活动富有品行旳教育者 —— 读《李吉林情景教育》有感不知大伙和我与否有同样旳感受，总觉得教育理论方面旳书籍大多枯燥...
走近名师——李吉林老师课堂艺术精华 一、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。 二、复习生字，理解本课生词，要求掌握：...
李吉林情境教学法 李吉林,女，著名儿童教育家，全国著名的语文教育专家。1 9 3 8年 5 月出生，1 9 5 6 年毕业于江苏省南通女子师...
实用精品文献资料分享李吉林教学设计――《燕子》李吉林教学设计――《燕子》[ 教学要求 ] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行...
在 “李 吉 林 教 育 思 想 研 讨 会 暨 《 李 吉 林 文 集 》 首 发 式 ”上 的 讲 话 李 吉 林 一 个 和...
学习李吉林心得体会 谈到李吉林，就不能不说她创立的情境教育;说到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老师事迹动人、令人感动，值得学习和...
阅读李吉林老师“情境教育”有感阅读李老师的“情境教育”之后，感触很深，心灵得到了震撼，李老师五十多年的教、学、研之路，真是对教育事...
学习李吉林先进事迹心得体会 在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德...
李吉林老师事迹的学习心得之前我根本不知道有李吉林这个人，今天看了她的事迹我感觉颇深。我觉得像她这样才是我们作为同行的教师所要去做到...
学习李吉林有感李吉林，江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。曾荣获全国劳动模范，全国三八红旗手等荣誉称号和五一劳动奖章...
《寒号鸟》教学设计作者：李吉林（教学要求）一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，...
《小露珠》课堂实录课前猜谜语：1．千条线，万条线，落在河里看不见。（雨）2．天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。（雷）3...
萤火虫课文：萤火虫在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，小心地照着这个花草的世界。萤火虫，你不觉得你的灯光太小了么？不觉得你是在...
读《美的彼岸》有感这几天，阅读了人民教育家李吉林老师的《美的彼岸》这本书，感触颇深。李吉林老师的情景教学理论中始终关注语文中的儿童...
特级教师李吉林——追求美的教学艺术教学艺术的审美性，主要体现在揭示教学内容的内在美，教学设计的情境美，教师的语言美、教态美，师生情...
李吉林情境教育的时代特征作者：杨再隋文章来源：华中师范大学点击数：4618更新时间：2009-6-16李吉林老师的情境教育深深扎根于中国传统文...
李吉林教学设计——《荷花》[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物...
李吉林情境教育威尼斯的小艇教学设计威尼斯的小艇教学设计作者：施建平[教学目标]知识目标：1、学习生字新词，理解“簇拥”、“静寂”、“...
