角的平分线的性质教学目标（一）教学知识点角平分线的画法．（二）能力训练要求1．应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理．2．会用尺规...
角平分线一、教材与学情分析角平分线的概念在之前已经介绍过，它的性质很重要，在几何里证明线段或角的相等时常常用到它们，为证明过程开辟...
课题：16.4角的平分线（第1课时）教材分析本节知识是在学习了角平分线的定义及其度量法作法；两条直线互相垂直，垂线的概念及用三角尺作垂...
11.3角的平分线的性质(二)班级：__________姓名：_______________1、进一步熟练角平分线的画法，证明几何命题的步骤2、进一步理解角平分线...
第2课时角平分线的判定1．掌握角平分线的判定定理．(重点)2．会用角平分线的判定定理解决简单的实际问题．(难点)一、情境导入中新网和田201...
九年级数学导学案课题§1.4.1角平分线（2）课型新授课课时教师教学目标1、能够证明三角形的三条角平分线相交于一点这一定理。2、进一步发展...
角平分线典例分析例1如图4—12—5，直线AB、CD相交于点O，且∠BOC=80°，OE平分∠BOC，OF为OE的反向延长线.(1)求∠BOD和∠FOD的度数；(2)OF...
第2课时角的平分线的判定1.掌握角平分线的判定.2.熟练运用角的平分线的判定及性质解决问题.阅读教材P49-50“思考与例题”，掌握并理解三角...
1．4角平分线的性质第1课时角平分线的性质【学习目标】1．探究并理解角平分线的性质．2．灵活运用角平分线的性质解决有关问题．【学习重点...
角平分线的性质【学习目标】1、探究理解角平分线的性质并会运用2、会用尺规作图作角平分线．【重点】理解角平分线的性质并会运用【难点】用...
第1课时角的平分线的性质1.掌握角平分线的性质，理解三角形的三条角平分线的性质.2.掌握角平分线的画法.阅读教材P48-49“两个探究”，掌握...
九年级数学导学案课题§1.4.1角平分线（1）学案课型新授课课时教师教学目标1、通过学习角平分线定理及逆定理的过程，掌握该定理及逆定理，...
§11.3角平分线的性质目标：掌握角平分线的性质，及其逆定理。掌握几何命题的证明的一般步骤。教程：一：判定三角形全等的方法有哪些？二：...
16.3角的平分线【学习目标】1、让学生经历角的折叠过程探索角的对称性，并发现角平分线的性质和判定点在一个角的平分线上的方法；2、使学生...
1.4等腰三角形第1课时角平分线的性质定理及其逆定理1．探索并理解角平分线的性质和判定．2．能灵活运用角平分线的性质和判定解决有关问题．...
第1课时角的平分线的性质和判定1.掌握角平分线的性质，理解三角形的三条角平分线的性质.2.掌握角平分线的判定，熟练运用角的平分线的判定及...
角平分线学习过程：一、复习：三角形角平分线性质定理和判定定理的内容是什么？1、角平分线的性质定理：2、角平分线的判定定理：二、自主学...
12.3角的平分线的性质第1课时角平分线性质一、新课导入1.导入课题：投影教材第48页开头的“思考”中的文字和图形，让学生说明道理后提出问...
11.3角的平分线的性质备课导学案科目集体研讨主持人教案序号集体研讨与个案补充课题课型新课时形式个人备课导学活动过程教学目标：1、了解...
