第三节 新民主主义革命素材历史回眸一、伟大的开端 1．1919 年的五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反建的革命运动，标...
第 1 课 中国早期政治制度的特点1.注重基础知识的把握，特别是对历史概念的理解，进而弄清概念间的区别与联系，如分封制与宗法制，三公...
第四单元 内忧外患与中华民族的奋起第 13 课 太平天国运动教 案【教学理念】：设计本课努力做到更新教学方式和学习方式，采用材料探究...
第一节 孙中山的三民主义【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。【教学目标】【知识与能...
孙中山的三民主义目标： 1、了解孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。 2、通过对新旧三民主义等相关知识点的学习，培养学生比较概...
第 17 课 《苏联的经济改革》教学设计一、教材分析本课是必修（Ⅱ）第三单元最后一课第 17 课《苏联的经济改革》，与第 15 课 《社...
专题三近代中国的民主革命一太平天国运动一、从金田起义到定都天京1．兴起：1851 年初，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建国号“太平天国...
第二单元第 1 课时 氮氧化物的产生及转化一、学习目标1.掌握 N2、NO 和 NO2的重要性质；2.了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝...
三 新民主主义革命一、五四运动和中国共产党的成立1．五四运动(1)导火线：1919 年巴黎和会上中国外交的失败。(2)过程：① 前期：1919 ...
二 走向“大一统”的秦汉政治 一、“六王毕，四海一”1．平定六国(1)状况：从公元前 230 年至公元前 221 年，秦国相继攻灭东方六国。...
第 3 课 区域经济和重心的南移一、教材分析本课主要是从古代“区域经济和重心的南移”的角度，对中国农业经济的基本特点进行叙述和分析...
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一通史概要：本专题主要讲述新中国成立以后的 50 多年来，中国政治建设的基本历程和争取祖国统一的基...
专题九当今世界政治格局的多极化趋势一 美苏争锋一、两极对峙格局的形成1．背景(1)二战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关...
第 8 课 欧洲殖民者的扩张和掠夺课标要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强...
年级高中一年级必修一教学时间年 月 日题目第 10 课 欧洲大陆的政体改革课时2课本岳麓书院版教学目标知识目标《课程标准》“知道法兰...
农耕时代的手工业一、设计的指导思想 1、改变以教师传授为主的教学方式，注重在新课程的理念下，学习方式、学习方法的转变。 2、强调以学...
农耕时代的手工业一、设计的指导思想 1、改变以教师传授为主的教学方式，注重在新课程的理念下，学习方式、学习方法的转变。 2、强调以学...
二 辛亥革命一、武昌起义1．背景：19 世纪末 20 世纪初，中华民族危机空前严重。2．条件(1)清政府打出“新政”和“预备立宪”的幌子，...
三 多极化趋势的加强一、“别了，雅尔塔”1．背景(1)苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。(2)戈尔...
第 4 课 农耕时代的手工业一览众山小三维目标1.通过学习我国手工业的发展历程、突出成就及古代手工业生产经营形态的特点，理解我国古代...
