被译成英、法、德、俄、日、西班牙等被译成英、法、德、俄、日、西班牙等多种文字，在世界上广泛传播，成为一部多种文字，在世界上广泛传播...
有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：良人的的有奇才，何事年年被放回...
第17课《范进中举说课稿》说课稿（吴敬梓）各位评委老师好：我今天说课的题目是《范进中举》，下面我将从说教材和学情、说教法和学法、说教...
科举制度朝为田舍郎，暮豋天子堂范进中举清·吴敬梓目标引领目标引领1.分析典型人物形象，认识范进形象的典型意义。2.学习刻画人物的手法，...
吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。学习目标：•了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。•理解对比和讽刺的写法与...
范进中举范进中举（语文版）（语文版）作者：刘方国四川省安岳县李家镇初级中学Email:lfg8318@163.com教学目的1.了解吴敬梓及《儒林外...
中举了！春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——唐孟郊十年寒窗无人问，一举成名天下知——元刘祁万般皆下品，唯有读书高朝为田舍郎，暮登天子...
学习目标一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。第一课时第一课时教学内容：1、作者简介3、根据插图，复述课文故事...
14.范进中举教学目标：1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性...
《范进中举》项目设计内容备注课时三课时课型讲授教具新课标、课文内容、教学资料参考、学生实际情况教学目标知识与能力1、了解吴敬梓与《...
7.范进中举教学重点：学习对比的写法教学内容：理清文章结构层次围绕对范进中举后发疯的描写分析文章教学要求：掌握对比描写的写法当堂练习...
范进中举一、素质教育目标(一)知识教学点1．《儒林外史》的介绍。2．讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。(二)能力训练点1．欣赏小说...
是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不...
1.科举制度封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五...
范进中举张存玲一说课标：1课程标准：具有独立阅读的能力，发展感受和理解的能力，能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。发...
范进中举》教学反思《范进中举》是九年级语文上册第五单元的一篇课文。本文是一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选...
19、《范进中举》导学案学习目标：分析范进、胡屠户的性格特征，理解这两个形象的典型意义；掌握文章所运用的讽刺手法，培养学生欣赏文学作...
《范进中举》教案设计一、导入同学们请看，这是什么？（提问的同时亮出彩票）是的，彩票！小小彩票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一...
范进和孔乙己比较都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布同样软弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都没有一个...
学习目标一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与作用。第一课时第一课时教学内容：1、作者简介3、根据插图，复述课文故事...
