《用手来测量》①②③④10.19⑤
第 2 单元 比较与测量7 比较测量纸带和尺子课题引入测量纸带的优点和不足纸带的好处：方便携带，方便测量，方便计数。纸带的不足：不够...
第 2 单元 比较与测量6 做一个测量纸带课题引入课题引入 yònɡ xiǎo lì fānɡ tǐ cè liánɡ xiǎo tǒnɡ yì quān...
第 2 单元 比较与测量5 用相同的物体来测量复习旧知第 1 组（小棒）： 6+ 第 2 组（回形针）： 25第 3 组（橡皮）： 14+ 第...
5.5. 用相同的物体来测量用相同的物体来测量回形针橡皮塑料管小棒小立方体聚焦 :几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？选择的理由选...
第 2 单元 比较与测量4 用不同的物体来测量回忆上节课的测量，我们发现，课题引入拃zhǎ每一拃不一样长用手测量虽然方便，但测量结果不...
4. 用不同的物体测量固定长度的物体标准单位结果不一样一、聚焦二、探索思考：以下两种物体中，哪个可以作为标准单位进行测量？任务：用标...
第 2 单元 比较与测量3 用手来测量课题引入这三棵大树哪棵最粗？读一读课题引入 yònɡ shǒu lái cè liánɡ 3 用 手 来 ...
第 2 单元 比较与测量2 起点和终点课题引入 为了公平比较与准确测量，必须给每一次比较与测量确定起点和终点。 jù lí距 离读一读...
2. 起点和终点谁跳得远？shuí tiào dé yuǎn ?青蛙跳远比赛qīn wā tiào yuǎn bǐ sàiɡ蛙跳秘籍 mìjí ÍÜÌøÃØ...
小猫钓鱼：钓一条 2 拃长的鱼用不同的物体来测量 教科版一年级上册第二单元第 4 课 Yòng bù tóng dē wù t ǐ lái cè...
机械摆钟教学目标：科学概念同一个单摆，每摆动一次所需要的时间是相同的，根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。过程...
我们小组的单摆摆动次数的观察记录（第 组）预测：同一个摆在自由摆动过程中，相同的时间内摆动的次数会 。（变快、变慢、不变）摆动次数...
第二课 测量 教学目标： 1、用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，并作记录。 2、认识到测量对科学研究的重要作用。 3、...
2.起点和终点 【教材简析】 《起点和终点》是 2017 教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》中的第 2 课。教材安排了一下三...
第 3 节 科学测量：用多用电表测量电学量学习目标：1.[物理观念]知道欧姆表的内部结构，测量原理以及刻度特点，了解测量时读数方法，能...
[ 部属评价⑦ ] 作业效率 · 努力态度检查表 ○参与作业的基本态度 第 1 次评价 第 2 次评价□1.参与作业时，精神很振奋 □2....
员工月度工作任务沟通与评价表 年 月被考核者姓名： 部门： 职位： 直接主管： 第一部分 工作任务沟通与评价计划内工作任务工作产出...
内部客户满意度调查问卷<部门经理用>各位同志：大家好！为了更好地实现集团公司总部的绩效管理的工作，促进集团公司总部职能管理部门的工作...
[ 部属评价③ ] 公司产品知识检查表 ○每个人都应知道的事 第 1 次评价 第 2 次评价□1.知道主力商品技术上的特征 □2.熟读主力...
