一年级科学上册 比较与测量 4用不同的物体测量课件 教科版-教科版小学一年级上册自然科学课件

4. 用不同的物体测量固定长度的物体标准单位结果不一样一、聚焦二、探索思考：以下两种物体中，哪个可以作为标准单位进行测量？任务：用标准单位测量桌面长度、桌子高度、科学书本长度起点终点书本长度首尾相连贴边竖直摆放6 枚4 枚差一点读数3 枚多一点3 枚半实验要求及活动手册1. 确定标准单位；2. 起点、终点、首尾相连；3. 读数同伴检查、及时记录。实验结束，整理材料，小组交流先小组讨论，后全班汇报三、研讨 1 ：同一物体，用不同的标准单位测量，结果一样吗？原因是什么？三、研讨 2 ：用物体和手测量，哪个更准确？1. 对于同一物体，测量的结果不一样可能是误差，也可能是采用了不一样的标准单位进行测量；2. 用物体比用手测量更准确。我们的发现四、拓展思考：如何可以让长度测量更准确