《杨氏之子》教学设计李宏刚教学目标：1、学习本课生字新词，理解重点句子的意思。2、流利朗读课文，背诵课文。3、体会杨氏之子的聪颖机智...
1010、杨氏之、杨氏之子子邸云舒邸云舒10、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示...
课题：《杨氏之子》班次姓名组号等级（总第课时）学习内容《杨氏之子》学习目标1．我要学会写“梁、惠”等6个生字，会认“曰、禽”等3个生...
人教新课标小学语文五年级下册第三组1、读通课文2、理解句子3、交流感悟4、熟能成诵梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不...
《世说新语》：又名《世语》，是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言...
《杨氏之子》教学反思《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末致普代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓...
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”文言文•人教新课标五年级语文下册第三组执教:张丽...
城郊中心学校张兰芳杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”...
《杨氏之子》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能根据课文注释理解词句，了解课文内容，体会课文中孩子应对语言的巧妙。...
人教版语文五年级下册10.杨氏之子官洼明德小学周亚菲杨氏之子“氏”有两个意思：（1）在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏”表示尊...
杨氏之子一、新课导入：大家仔细听了，天外来语'梁国杨氏子九岁，甚聪慧"，大家看一看，嚼一嚼，这是什么意思？他要说个啥？（生听、读、想...
•人教新课标五年级语文下册第三组执教:冯思娣《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事...
《杨氏之子》教学设计（初案）查巴奇民族学校刘树山课前谈话同学们，大家好。课前我们重温历史经典,来一个经典朗诵好吗?1、师：知之为知之...
《杨氏之子》教学设计教学设计赵艳玲教材简析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事...
《杨氏之子》导学案教学重点：能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；教学难点：能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；学生学习目标：1、我...
1010、杨氏之、杨氏之子子1010、杨氏之、杨氏之子子邸云舒邸云舒10、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为...
执教者:郭苗梁国/杨氏子/九岁，甚聪慧。孔君平/诣/其父，父不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/日：“此/是君家果。”儿/应...
《杨氏之子》教学设计查巴奇民族学校刘树山教学目标:1、能初步感知文言文。2、能正确、流利、有感情的朗读文言文，通过多种形式朗读达到熟...
《杨氏之子》一、教材分析文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；它语言凝练，却不失形...
10《杨氏之子》教案麻城市龙池西畈小学江帆教学目标1．认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．结合注释，联系上下文，理...
