3.桂花雨【教学目标】1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课本...
《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益歌曲，由台湾著名音乐人罗大佑于1985年创作，并邀请台湾60位华语歌手共同录唱,歌曲采用4...
你是否在遇到过困难和挫折的时候觉得孤单和彷徨？你是否因不被家人、老师、朋友的理解而觉得委屈落泪？你是否想过世界之大，却没有自己的天...
桂花雨的教学设计教学目标1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；2．正确、流利...
桂花雨教学设计教学目标：1、认识个生字。读读记记“姿态、迷人、至少”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟，体会...
7、桂花雨张琴[教学目标]知识与技能1．指导学生认识2个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词...
桂花雨教学目标:1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。2.想象课文描写的情景，体会作者表达的思...
12桂花雨教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．想象课文描写的情景，体会作者的思想...
桂花雨教师教育学院08小学教育3班王烨实习学校：湖州市月河小学指导老师：邵文华【教学目标】1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少...
《桂花雨》说课稿一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋...
《桂花雨》教学反思《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨...
花雨中学寄宿生大会讲话老师们、同学们：细心的同学会发现今年和去年的寄宿生大会不一样，只有我一个人在台上唱独角戏。事实上本学期原本没...
《桂花雨》第一课时课案理论支撑阅读的过程，是学生学生从文字中准确提取信息的过程，在此过程中，感受作者所表达的思想感情，揣摩作者的表...
《桂花雨》第一课时教学设计赣榆县海头镇中心小学李大玲[教材简解]这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时...
童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆……琦君（1917-2006），现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散文集、小说集...
7桂花雨一、导入课题同学们，你们去过咸宁温泉吗？咸宁温泉他还有个非常美的名字叫香城泉都。（说名字的来历）。今天我们就来学习一篇和桂...
公开课教案（时间：2014、9、19星期五第三节班级：五(2)班）执教：李永新）7、桂花雨教学目标:1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文...
它的香气味儿真是迷人.快速浏览课文,找出文中描写桂花香的所有句子,用——把它们画出来。看谁找得又多又准。为什么小时候的“我”最喜欢桂...
桂花桂花雨雨琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡...
《桂花雨》第二课时课案理论支撑散文具有较高的审美价值和教学价值，散文教学能够陶冶学生的情操,丰富学生的思想,积累优美的词句,发展语感,...
