第二届中华文化名酒、地方文化名酒评选推介方案及程序文化部中国诗酒文化协会中华文化名酒宣传推介工作委员会第1页共11页编号：时间：2021...
第六课我们的中华文化第二框题博大精深的中华文化-教学设计-第二框题博大精深的中华文化一、【课程标准】：3.10辨析中华文化的区域特征，说...
《博大精深的中华文化》教学设计课标要求辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的。展现博大精深、源远流长的中华文...
第六课我们的中华文化小结与测评[热点材料]《千年之约》文艺晚会获得世界各国友人的称赞2017年5月14日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会《千...
《源远流长的中华文化》学案学习目标：1、知识目标：源远流长、博大精深是中华文化的基本特征。中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相...
我们的中华文化自主探究探究活动1：2002年12月3日，伴着《茉莉花》的神韵，蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾：2010年世界博览会将在中国上...
第二框博大精深的中华文化【教学目标】感悟中华文化博大精深的特点。【教学重难点】中华文化的独特性、区域性、民族性。【教学方法】情景讨...
在活动中探究新知，在交流中熏陶文化——《博大精深的中华文化》教学设计[教学目标]知识目标：１、识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技...
高二政治第六课、第二框博大精深的中华文化教案必修3学习目标课标考纲中华文化博大精深的特点及原因内容目标解析中华民族传统文化在现实生...
源远流长的中华文化——一个实践英特尔®未来教育理念的教学设计单元教学计划模板单元作者姓名卢春英电子邮件Yinghuafeiwu123@tom.com所教...
第三单元中华文化与民族精神一、综合解说【地位作用】本单元承接第二单元，全面回答了中华文化的突出特点、中华文化的力量表现、中华民族精...
中华文化的智慧之花——熟语一、教学目标1、知识与能力培养学生使用熟语的能力2、过程与方法了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系...
6.2源远流长的中华文化一．知识目标1．识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍。2．理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌...
博大精深的中华文化一、【课程标准】：3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华...
必修3（文化生活）第六课第一框：源远流长的中华文化课题：源远流长的中华文化中心发言人：参与教师：政治教研组全体教师备课地点：政治教...
第一框源远流长的中华文化一、学习指导（一）知识网络(二)课程标准要求运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力...
第一讲中华文化与民族精神考试内容考试要求备考指津1.源远流长的中华文化中华文化源远流长的见证a以判断题、选择题的形式考查中华文化的特...
中华文化与民族精神(2)第二框《弘扬和培育民族精神》【教学目标】情感态度与价值观教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育...
《博大精深的中华文化》教学设计一、教材分析本课是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。本框题分为三个目。主要内容...
版本科目年级课时教学设计课题积极传承中华文化单元四学科道德与法治年级九学习目标1、知识目标：理解如何积极传承中华文化。2、能力目标：...
