第二单元国家的产生和社会的变革前前551——551——前前479479孔子孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：政治主张：““仁仁政”政”““爱人”爱人”““为政以为政以德”德”教育成就：教育成就：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习方法：温故而知新文化成就文化成就：：整理古籍整理古籍《诗经》、《尚书》《诗经》、《尚书》编编《春秋》《春秋》言论记录在言论记录在《论语》《论语》动脑筋：如何评价孔子？他是古代伟大的思想家和教育家，他反对苛政、兴办教育，具有进步作用。但是，他主张恢复旧制度、轻视耕田种菜，显然是错误的。）《道德经》书影《道德经》书影老子生平：即老聃，姓李名耳，字伯阳，楚国人。曾做过周朝管理藏书的史官、道家创始人百家争鸣墨子墨子墨家学派创始人墨家学派创始人主要思想：主要思想：““兼爱”“非攻”兼爱”“非攻”孟子孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源荀子荀子提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事要按自然规律办事庄子庄子主张顺其自然，“无为而治”主张顺其自然，“无为而治”墨家儒家道家法家韩非韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制的中央集权制兵家孙武孙武《孙子兵法》《孙子兵法》““知己知彼，百战不殆”知己知彼，百战不殆”孟子的生平：名轲，战国中期邹国人，受业于子思之门人，曾游历数国，阐述其政治主张，还曾在齐为卿。晚年退而著书，传世有《孟子》七篇。战国中期儒家的代表。《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计总计5353篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。《荀子》书影《荀子》书影《庄子》书影《庄子》书影《韩非子》书影《韩非子》书影《《孫子兵法孫子兵法》》清版《孙子兵法》书影清版《孙子兵法》书影
