第第1515课课国共的十年对峙国共的十年对峙1.说出南昌起义、秋收起义、三次反围剿的史实2.理解并背会南昌起义的意义、八七会议的内容和意义...
第七单元战后世界格局的演变第第1414课课冷战中的对峙冷战中的对峙第14课冷战中的对峙1、美国为什么要推行“冷战”政策？什么是“冷战”...
第14课冷战中的对峙一、教学目标1．通过本课的学习，使学生了解“冷战”政策背景：二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地...
关于巴勒斯坦的建国问题•以色列的首都是：特拉维夫英国放弃对巴勒斯坦的统治，那时应该是巴勒斯坦的首都，然后由联合国管理，1948到1949年...
第18课从西晋统一到南北对峙西晋的统一北方人口大迁移十六国与东晋淝水之战导入“亲晋胡王”铜印“胡”是汉族对北方少数民族的称呼西晋，一...
第15课国共的十年对峙一、选择题1．（2015·天津文综·6）历史学家金冲及论述说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但国民党当政后并没有...
4.2美苏对峙——冷战局面的形成课程标准:了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。重点:杜鲁门主义的影响；马歇尔...
一、南京国民政府南京国民政府(theNankingNationalGovernment)（1927年4月18日～1948年5月20日），是中华民国国民政府时期的最高行政机关，...
新民主主义革命的崛起和国共十年对峙•旧民主主义革命：•1840年鸦片战争到1919年五四运动•新民主主义革命：•1919年五四运动到1949年新中...
24课两极对峙格局的形成•本课知识结构：•1，“冷战”局面的形成•2，两大集团的对峙•3，“冷战”中的“热战”一：“冷战”局面的形成1：...
第14课冷战中的对峙一、教学目标1、通过学习，使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2、通过学习，培养学生归纳历史事务以及...
第10课宋金对峙洪江市大崇乡中心学校彭青（一）教学目标：1、知识与技能：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋...
第十一单元国共政权的十年对峙[复习目标]1．分析说明国民政府只是形式上统一了全国，比较南京国民政府的“北伐”与广东国民政府北伐的异同...
第24课两极对峙格局的形成视角一追踪社会热点♨俄罗斯指责北约在波兰的军演是“冷战复活”当地时间11月7日，波兰总统科莫罗夫斯基、拉脱维...
第第1414课课冷战中的对峙冷战中的对峙第七单元战后世界格局的演变第七单元战后世界格局的演变冷战何为为何形成影响美国带领西方资本主义国...
1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时美国驻苏参赞凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束...
怒发冲冠凭栏处潇潇雨歇抬望眼仰天长啸壮怀激烈三十功名尘与土八千里路云和月末等闲白了少年头空悲切!靖康耻犹未雪臣子恨何时灭驾长车踏破...
第14课冷战中的对峙一、教学目标1、通过学习，使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2、通过学习，培养学生归纳历史事务以及...
第15课国共的十年对峙(1927---1937)南昌起义湘赣边秋收起义背景目的时间领导人主攻目标及结果地位国民党血腥屠杀、右倾错误逐步纠正武...
课两极对峙详解课件•什么是两极对峙？•两极对峙的形成原因•两极对峙的解决途径•两极对峙的案例分析•两极对峙的未来展望01什么是两极对...
