Unit 1 Hello ！ 第四课时 cat, cat, I’m a cat dog , dog , I’m a dog zebra , zebra , I’m a zebraelephant ...
上夜班的动物夜间的巡警搜集上夜班动物的资料猫的研究动物怎样上夜班夜间的巡警阅读故事“夜间的巡警”，并回答问题。“ 夜间的巡警”是...
动物怎样过冬小蚂蚁找朋友动物的过冬方式卡片竞答扮演过冬的动物小蚂蚁找朋友阅读“小蚂蚁找朋友”的故事并回答问题。小蚂蚁在找什么朋友...
寻访蚂蚁追踪蚂蚁做“蚂蚁”真正的蚂蚁什么样蚂蚁的“兄弟姐妹”追踪蚂蚁想一想，可爱的小蚂蚁住在什么地方？追踪蚂蚁关于蚂蚁，你知道些什...
第 4 单元 物体的形态4.4 气体的体积和质量科学概念目标（ 1 ）知道气体有确定的质量，没有固定的形状和体积。（ 2 ）知道空气具有...
第 4 单元 物体的形态4.3 空气占据空间吗科学概念目标知道空气占据一定的空间，空气总会充满各处。科学探究目标（ 1 ）能够用语言描...
第 4 单元 物体的形态4.2 固体、液体的体积和质量科学概念目标（ 1 ）了解体积的概念。（ 2 ）知道固体、液体有固定的体积和确定的...
第 4 单元 物体的形态4.1 固体、液体和气体科学概念目标（ 1 ）知道固体、液体和气体的概念，能区分固体，液体和气体。（ 2 ）知道...
5 我们来制造风第四单元 流动的空气一、提出问题夏天，天气炎热，怎么办？最好能制造出风来凉爽一下，可怎么制造呢？一、提出问题生活中...
好热啊，要是有风就好了。我们来制造风活动人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。思考下，下面几张图中的工具是怎么制造出风的？？活...
4 大自然里的风第四单元 流动的空气一、提出问题在大自然里，我们是否能观察到空气流动的现象呢？一、提出问题二、猜想假设是谁让大自然...
在大自然里，我们能否能观察到空气流动的现象呢？大自然里的风室外活动我们一起到室外去寻找空气流动的踪迹吧！室外活动想一想，我们要怎样...
为什么厨房里的排风口要设置在高处呢？猜想假设我家的排风扇也是安装在窗户的上部。是不是为了防止小偷进来呢？怎样验证热空气会上升呢？热...
固体占据了瓶子的空间液体占据了瓶子的空间空瓶子？为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点？猜想...
•22 《兔与猫》猫的身体可以分为几部分？• 躯干四肢尾头颈猫的身体表面长有什么？•身上长有毛 猫吃什么？• 小的时候吃奶、长大了吃...
兔和猫思想感情• 《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩，作者以小动物兔和猫为对象，抒发了自己的爱憎之情。作者同情新生弱小的兔子，憎恶大...
有趣的鼠标小游戏小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，吱了咕噜滚下来。任务一：打老鼠要求： 1 、移动鼠标，发现老鼠后就...
兔与猫观察 兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？观察兔的身体特征：头颈躯干尾巴四肢全身长有毛兔的身体有哪些特点？ 兔的身体分为头...
第课《兔与猫》22认真观察兔：• 兔也是一种常见的家养小动物。兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？• 兔子身体分为几部分？• 头、...
欣赏繁殖方式生活习性基本形态退出小知识（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）猫的爪猫的牙猫的胡子猫的眼睛（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）猫的...
