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三年级科学上册 第四单元 家养小动物 第22课《兔与猫》课件(3) 鄂教版-鄂教版小学三年级上册自然科学课件

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兔和猫思想感情• 《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩,作者以小动物兔和猫为对象,抒发了自己的爱憎之情。作者同情新生弱小的兔子,憎恶大黑猫的凶恶,并由此寓视社会现象,从而更加反衬出代表黑暗势力的大黑猫的凶残,和作者对其的憎恶之情。作者以极强的观察力,传神的笔致把白兔的外形、动作、神态描绘的栩栩如生,语言生动准确,从而增强了作品的艺术魅力和感染力、吸引力。思想背景• 五四时期,鲁迅接受了进化论的发展观,认为将来必胜于过去,青年必胜于老人,希望是在于未来。他站在受压迫的人民大众的立场上,站在被侵略被欺侮的弱小民族一边,同情弱小,反抗强敌。认为 " 下等人胜于上等人 " ,宣传 " 对于一切幼者的爱 " 。• 《兔和猫》就是在这种思想背景下写出的作品。在这里,鲁迅热爱生命,同情、扶持弱小者,并甘愿为之报仇、抗争的思想得到了充分的表现。鲁迅由可爱的小白兔死在大黑猫的爪下,联想到那膏于鹰吻的鸽子、在奔跑的马车下轧死的小狗、在蝇虎口中死于非命的苍蝇以及一切在生物史上不着一些痕迹,人不知鬼不觉地断送生命的弱小者,这些都触动着作者的感情,引起了作者深广的忧愤。他写道 :" 假使造物也可以责备,那么,我以为他实在将生命造得太滥,毁得太滥了。 " 这正是鲁迅伟大的人道主义精神的体现。鲁迅对生命的无限博大的爱和对任意践踏生命者的深深的责备,能唤起有良知的人们广泛的共鸣。• 《兔和猫》写的虽是动物,但含义深远,就象童话决不仅仅是为了表现动、植物界的虚幻式的生活一样,它们往往是现实社会生活的投影。在《兔和猫》里,鲁迅展示的仍然是强者与弱者、吃人者和被吃者的尖锐矛盾。

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