教科版五年级下册第二单元第三课要看清水位上升了多少，你选择哪种方法？理由？设计图受热（℃）上升（毫米）受冷（℃）下降（毫米）水受热...
空气热胀冷缩实验新法这个实验从器材的准备上有两种方案：1、平底烧瓶、玻璃管、橡胶塞、水。2、烧杯、锥形瓶、气球、冷水和热水、肥皂水。...
金属的热胀冷缩课件目录CONTENTS•金属热胀冷缩的原理•金属热胀冷缩的影响因素•金属热胀冷缩的应用•金属热胀冷缩的实验研究•金属热胀冷...
冷缩电缆头与热缩电缆头区别1交联电缆头的设计原理首先,所有交联电缆头的设计原理都应遵循恢复电缆本体结构为原则。因此,就其接头的设计思...
把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？水受热、受冷后的变化温馨提示：1、瓶中须装满水，避免空气的干扰。2、瓶盖须塞紧，防止漏...
空气的热胀冷缩制作者：徐艳华液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？主动感知空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才...
温馨提示温馨提示科学研究记录表（一）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒八人小组共同设计实验方案,可...
空气的热胀冷缩大渠中心校寺北小学杨晓凯液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？主动感知空气是流动的，又是看不见的，我们要怎...
热胀冷缩实验实验在教材中所处的地位与作用：此实验系湘教版小学科学三年级下册《热胀冷缩》一课内容。目的是通过实验让学生通过小液柱上升...
液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体名称液体受热时的发现液体受冷时的发现液面变化体积变化液面变化体积变化我们的结论：（）具有（）的性质...
大家讨论一下1、水加热之后该怎样去验证体积是否发生了变化？温馨提示●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？●小组成员轮...
空气的热胀冷缩想一想：老师打乒乓球时，不小心将乒乓球踩瘪了，你有什么办法使乒乓球变圆？冬天篮球、排球和足球，把气充满，静置放着，冬...
五年级下册执教：霍城中心小学李永全第四课大家讨论一下老师手里的乒乓球不小心弄瘪了，你有什么办法可以使它变圆呢？实验要求•小组分工合...
•1.空气是否会热胀冷缩？•2.怎样观察到空气的热胀冷缩？•3.如何解释热胀冷缩现象？1.每组设计出合理的实验方案。2.每两组合理安排人员模...
观察水的体积变化冷水变成热水后，试管里的液面会是怎样的？怎样才能明显地看到水的体积变化？我们来做一个实验吧？材料：一大杯冷水、一大...
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夏天，打足气的自行车车胎.夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳...
第九单元物体的热胀冷缩自然（科教版）教材编写组张军单元概述本单元通过对三个生活中常见自然现象的讨论，激发学生的探究兴趣，引导学生通...
《空气的热胀冷缩》教学设计（教科版五年级下册第二单元第四课）教学背景分析：《空气的热胀冷缩》是教科版科学五年级下册第二单元第四课的...
执教教师：马会芳教科版五年级科学下册液体的热胀冷缩实验一实验名称：观察水受热或受冷后的体积变化实验步骤：1、先在小瓶内滴入红...
