4．3探究熔化和凝固的特点第1课时熔化和凝固【学习目标】1．知道熔化和凝固现象。2．通过实验探究，归纳出海波和石蜡熔化和凝固的特点。—...
二、探究电动机的转动原理一、情景引入电动机的发明和改进，将大大推动人类的文明进程，如车辆不再依赖石油了，利用电能或太阳能的电动机将...
第十四章复习课【复习目标】1．理解电阻是导体本身的一种性质。知道影响电阻大小的因素。2．知道变阻器的原理、作用以及如何正确使用变阻器...
综合探究：政体比较1．1787年宪法规定的三权分立不包括()A．行政权B．立法权C．司法权D．外交权2．19世纪中期代表北方工业集团和西部农场主...
“探究凸透镜成像的规律”实验报告【提出问题】凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系?【设计实验】光具座、蜡烛、凸透镜(f=10cm...
探究电场的能的性质生活·自然·物理在物理必修课中我们知道，对一个物体的运动既可以从力的角度研究，也可以从能的角度进行研究。同样电子...
探究电流周围的磁场一、单选题(每道小题3分共30分)1.在图中，标出磁场B的方向，通电直导线中电流I的方向，以及通电直导线所受磁场力F的方向...
第二节探究电磁感应的产生条件一、教学目标1、在物理知识方面的要求：（1）理解什么是电磁感应现象（2）掌握产生感应电流的条件2、在能力培...
图6-9图6-10图6-11图6-12二、探究串、并联电路电压的规律学生班次与姓名：知识点1——串联电路电压规律(见实验教学)串联电路两端的总电压等...
§6.1科学探究：牛顿第一定律学案学习目标1．知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识。2．知道伽利略理想实验及其推理过程和结...
17.2探究灯泡的电功率情景引入：我们到电器商店购买电灯泡，营业员常常会问你要购多少瓦的灯泡，那么多少瓦是什么意思呢？教材研究：问题1-...
《探究感应电流产生的条件》教学设计一、设计思想积极响应新课标的教学要求，让学生带着疑问走进课堂，在课堂中解决问题的同时，又产生新的...
§3.1科学探究：声音的产生与传播学案学习目标1.知道声音是由物体振动产生的2.知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播的速度不...
探究决定导线电阻的因素教案设计思想：通过学生经历科学探究的过程，体现出学习者的首创精神和作为发现者的喜悦，从而激发学习兴趣同时获得...
物理必修2第六章第三节探究平抛运动的规律一、三维目标知识和技能1．能描出平抛运动的轨迹。2．会计算平抛物体的初速度。3．结合运动分解的...
第六讲波的图象问题探究一、学习指导：（一）波的图象与振动图象的对比：振动图像波动图像研究对象单个质点一群质点表示意义单个质点不同时...
第一节科学探究：杠杆的平衡条件一、课前知识准备1．二力平衡的条件是。2．大人和小孩玩翘翘板时，谁离翘翘板中间近一点？答案：1.等大、反...
第五节科学探究：凸透镜成像一、课前知识准备1.什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？利用太阳光怎样测量凸透镜的焦距？（答案：中间厚、边缘薄的叫...
探究物体不受力时怎样运动教学案例◆教学目标（见本章教学建议第3节）◆教学思想本节是一堂完整的探究课，通过本节课的教学，可以使学生较...
学科网普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版]学科网学科网第十六章动量守恒定律学科网学科网新课标要求学科网1．内容标准...
