回乡偶书教学目标：1、引导学生初步掌握本课的四个学会字。认识一个会认字。2、指导学生正确、流利地朗读课文，有感情诵读课文。3、体验作...
万科西半岛小学“精致教育”教学模式教案学科语文年级二年级备课人桂林课题：古诗诵读：回乡偶书课时数1教材解读：这首诗诗人通过描写回到...
二年级语文上册回乡偶书制作人：牛战假如你离开自己的家乡几十年之假如你离开自己的家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己后，回到...
ǒu回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。ǒu偶bìn鬓shuāi衰kè客hé何鬓鬓角鬓发鬓毛两鬓形...
小坪学校杨秀萍回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（约659年—约744年）唐代著名诗人字季真...
25古诗两首（约659年—约744年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好...
回乡偶书偶然乡音鬓毛衰老客人何处ǒuyīnbìnshuāikèhé复习生字词回乡偶书唐-贺知章少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不...
《回乡偶书》教学设计目标1、能通过多种方式自主识字，但无法理解某些字词的意思。2、能读通诗文，但不能理解诗文大意和体会诗中情感；台阶...
25古诗两首（约659年—约744年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好...
25.古诗两首李娟教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象...
回乡偶书回乡偶书咏柳贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀贺知章（约659---744）字季真，自号“四明狂客”。...
4——1回乡偶书教学目标：1.知识与技能学会鬓衰2个生字，了解古诗大意，理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。2.过程与方法通过多种形式反...
4-1回乡偶书教学目的：1.学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。2.体会诗人的思乡之情，了解诗人的生平。3.激发学生学习古诗...
《回乡偶书》教学设计1一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感...
《回乡偶书》教学设计1一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感...
回乡偶书（唐）贺知章作者简介：贺知章，唐朝大诗人，字季真;。他早年就离开家乡，在朝廷做官，80多岁回到故乡，这首诗就是诗人回到家乡后...
1.认识并会写2个字。2.有感情地朗读、理解诗句的意思。背诵这首诗。（重点）3、体会诗中的真情实感，懂得热爱家乡，珍惜友情。（难点）4、...
回乡偶书》教案一、导入1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。2、板书课题、解题。二、学习《回乡偶书》。1、简介作者及背景。...
回乡偶书教学设计教材分析：这首诗是贺知章在久客他乡后回归故里，遇到故乡孩童笑问他“客从何处来”，由此感怀，书写下这首《回乡偶书》学...
《回乡偶书》说课稿一、说教材：《回乡偶书》是人教版小学语文二年级上册第25课的第一首古诗。这首诗是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴...
