25 古诗两首--《回乡偶书》教学设计兴庆区八小 夏瑞超教学目标：1、会认“客、何”2 个生字，会写“音、客、何”3 个生字。重点指导“...
二年级语文上册回乡偶书制作人：牛战假如你离开自己的家乡几十年之假如你离开自己的家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己后，回到...
回乡偶书回乡偶书授课人：甫田小学舒梦晓课件制作:舒梦晓义务教育课程标准实验教科书小学二年级语文贺知章生活在一千多年前的贺知章生活在...
古诗扩写回乡偶书课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE•诗文解析•诗人介绍•古诗扩写方法•回乡偶书的创作背景•古诗的鉴赏与感悟P...
《回乡偶书》教学设计教学目标：1、认识“偶、离、鬓、何、衰、客”六个字，会写“音、客、何”三个字。2、能够正确流利有感情的诵读古诗。...
下载后可任意编辑回乡偶书教学设计回乡偶书教学设计1有趣，有效。1、学会5个生字，会写“音、何、客”3个生字，理解新词。2、能正确、流利...
回乡偶书回乡偶书授课人：江滨子校黄艳课件制作:王志强黄艳义务教育课程标准实验教科书小学二年级语文宋楚瑜爷爷回湘潭老家祭祖生字学习重...
学习目标1.认识偶、衰、鬓、客、何、音6个生字。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.了解诗的意境，感悟诗人流露出的浓浓乡情。介绍背景同学们，...
读为本，诗中乐----参加“区优化教学模式”赛课《回乡偶书》一课有感大兴第一实验小学金色雅园校区周学之作为区语文新秀班学员，在一周前，...
《回乡偶书》教学设计新华第三小学马佳菁教学目标：知识与技能：1、认识2个字，会写三个字2、有感情地朗读课文，背诵课文体会诗中的真情。...
1.认识并会写2个字。2.有感情地朗读、背诵这首诗3、体会诗中的真情实感，懂得热爱家乡，珍惜友情。4、积累贺知章的《回乡偶书（二）》。结...
（约659年—约744年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书...
《回乡偶书》教学设计----大兴第一实验小学（金色雅园校区）周学之[教学目标]：1，通过创设情境让学生读准“偶”，“鬓”，“衰”的字音，...
回乡偶书回乡偶书义务教育课程标准实验教科书课件制作:杨琴•唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小...
贺知章（约659年—约744年）唐代著名诗人,他写的诗清新通俗，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。第一关：我会认第...
贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。偶然乡音鬓毛衰老客人何处ǒuyīnbìnshuāikèhé偶然乡音鬓毛...
回乡偶回乡偶书书贺知章育才学校：胡晓珍（约659年—约744年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人,年轻的时...
《回乡偶书》解读小设计《回乡偶书》解读小设计小引学习古诗有什么用？习得语言，感悟情感，享受审美，体验文化等等，最高境界是让自己的精...
回乡偶书草沟镇高圩小学高娟娟贺知章生活在一千多年前的唐朝。他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的时候才回到了...
人教版小学语文二年级《回乡偶书》夏琴琴所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱...
