回乡偶书》教案一、导入1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》
2、板书课题、解题
二、学习《回乡偶书》
1、简介作者及背景
那么谁来介绍一下这首的作者
2、指名读、齐读
思考：这首诗讲了一件什么事
3、借助课文注释及自学诗句，记下不懂的问题，然后小组讨论
{学生自学讨论}4、同学们学得真起劲，那么今天我们又学会了一首诗，高不高兴
（1）分角色试练表演
（2）指定小组在班上展示表演
师：同学今天学的真不错，那么其他同学学了这首古诗后还有什么收获
（生谈）5、小结：诗人少小时离开家乡，年纪老了才得以重返家乡，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深情厚谊，同时又有淡淡的忧伤，那么我们能不能带着对家乡的思念，怀着淡淡的忧伤读一读这首诗
6、指导朗读
（试读、指名读、齐读、试背
）7、《回乡偶书》描绘了诗人告老返乡不被相认的情景，那么下面请同学们根据诗的内容，结合自己的想象
试着将《回乡偶书》编成故事，再演一演
（1）在小组内进行编演（2）指定小组在班上展示演出，师生评议
8、师模仿“记者”，采访“贺知章”
9、感情朗读、想象情景
三、布置作业
（任选一题）1
为《回乡偶书》完成一幅诗配画
