简单的搭配问题数学广角——搭配（二）大浦完小阳春花有3个小朋友玩击掌的游戏，两个两个击掌1次，不能重复，你们猜一猜会击掌几次？一、游...
121266112233445577881111991010这时你可能会在（）请选择并说明理由A在家B在学校问题：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找...
《小数的加法和减法》教学设计一、教学目标1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。...
《小数加减法》教学设计固原市原州区第二小学杨惠萍一、教学目标：1、让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进...
认识方向（主题图、例1）位置与方向（一）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、情境导入一、情境导入想一想，你每天早晨上学看见太...
课题数学广角——搭配二备课人童芙蓉学情分析二年级和三年级两册教材中都编入了“排列组合”的内容，但教学要求是有所不同的。二年级只是让...
第1课时认识小数(1)【教学内容】认识小数（教材第91~92页及相关习题）。【教学目标】1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位...
+小学数学三年级下册人教版张湾中心小学黄艳军物体表面的大小是它的面积。黑板面、桌面、封面都是物体的表面。这些物体的表面是不是也有大...
简单小数的加减法山阴县玉井中心校教师赵晓伟教学目标：学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行小数加减法的计算；在尝试计算过程...
《认识三角形及其特性》教学设计白羊塘小学杨小兰教学内容教材第50~60页例1、“做一做”及教材第65页练习教学目标1.知识与技能：通过动手操...
人教新课标版三年级数学下册教学目标•1.学会一位数除法的计算方法，并能正确计算。•2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。12粒糖12...
口算乘法岳口镇截河小学王蓉口算下面各题：30×4＝——40×4＝——50×5＝——400×4＝——300×9＝——50×7＝——120×4＝——230×3＝—...
我不是戴黄色帽子。我戴红色帽子。我既不是戴橙色也不是戴黄色。
多位数乘一位数大地小学吴建伟一、复习导入口算：3×5=8×9=9×5=2×6=6×7=7×4=157245124228二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新...
课件PPT义务教育课程标准实验教科书数学三年级(（上）2两位数减两位数的口算伊旗第四小学张在琴课件PPT学习目标2.体验算法的多样性。1.探索...
两位数乘两位数（不进位）教案设计设计王团镇新堡学校王柱明要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的...
长方形、正方形面积长方形、正方形面积的计算的计算面积面积绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.comhttp://www.Lspjy.c...
简单的搭配问题数学广角——搭配（二）一、谈话引入一、谈话引入每天1套，不重复，够穿一个星期吗？二、探究新知二、探究新知一共有多少种...
“24时计时法”教学设计教学目标：1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的...
雷锋小学三年级下册数学教学设计课题用连乘的运算方法解决问题教学目的1、掌握分析连乘问题中数量关系的方法,会列综合算式。2、在探索中体...
