学习方法指导丛书物理学习的常规方法物理课堂学习的程式与方法 物理常规学习 在常规的学习中怎样学习物理？要想学好物理，首要的问题是要...
学习方法指导丛书物理复习与记忆“读破一卷”课本复习法“读破一卷”的第一步，是对着课本目录回忆每节的知识点，作出简扼笔记，再根据错记...
制定教学策略技能教学策略构成的四个因素 研究教学策略，还要从立意、制定、实施及至具体的运作技巧和反馈性评价等构成因素逐一分析。教学...
学校心理咨询的定义 学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的...
优化课堂教学方法丛书了解与分析学生方法学生 学生是教师劳动的对象，一切教育成效都要在学生身上得到反映。研究教育，必须研究学生。如何...
课堂提问 课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问，可以开启学生的心灵，增长学生的智力，诊断学生遇到的学习障碍，对学生进行...
课堂引入技能新课导入的基本原则与要求 一般地说，导入新课，设计导语，应遵循以下原则：一、符合教学的目的性和必要性课堂教学导入，一定...
课堂演示与教学结课方法 教学中的直观原则 在封建社会的学校中，抽象说教是主要的教学方法，但也有类似直观原则所要求的方法和思想。中国...
学习方法的形成 方法是人们认识世界和改造世界的程序、道路和途径，严格地说，方法应该是“按照某种途径”这个术语，是指某种步骤的详细说...
教学语言运用方法教师和语言 教师的使命，是启迪人类智慧，传播人类文明；教师的职责，是“传道、授业，解惑”，培养人才，继往开来。没有...
教学评价技能 教学评价概述 评价作为一种现代技术已广泛应用于各个领域，如经济领域中的建设项目和效益评价，科技领域中的人员测评等。在...
教学模式 教学模式的定义 一、什么是教学模式教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程...
教学练习与作业设计方法 丛书主编 李敏练习的三个基本功能 作业在教学中的功能主要有以下三个方面：1．巩固与延伸功能一般地说，各种教...
教学方法运用技能 什么是教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总...
教态变化技能 教态变化的类型 1. 身体的动作教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体的局部动作。①教师在课堂...
优化课堂教学方法丛书教材分析方法教材分析的意义和目的要求 现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优...
教 学 组 织 方 法教学组织的形式及其发展 教学是通过一定的组织形式实现的。为了达到教学目的，怎样把一定的教学内容教给学生，怎样...
讲解概念与板书设计方法讲解概念的作用 （1）揭示事物的本质属性概念可有许多不同的感知性和重要的属性，在众多的属性中有些是容易被感知...
道德行为与品德结构 美国品德心理学家雷斯特在总结品德研究的基础上，从分解特定道德行为的构成因素出发，注意各种行为的内部过程和外观行...
学生创造性思维 创造性思维是人们创造性地解决问题与发明创造过程中的特有的思维活动，是一切具有崭新内容的思维形式的综合，是能够产生前...
