八年级下册14.3 生态系统本节目标本节目标（ 1 ）了解生态系统的类型及其组成（ 2 ）学习生态系统的营养结构（ 3 ）理解生态系统中...
八年级下册14.1 环境对生物的影响本节目标本节目标（ 1 ）理解非生物因素对生物的影响；（ 2 ）理解生物因素对生物的影响。情境导入情...
八年级下册14.1 环境对生物的影响本节目标本节目标（ 1 ）理解非生物因素对生物的影响；（ 2 ）理解生物因素对生物的影响。情境导入情...
八年级下册13.7 病毒本节目标本节目标（１）了解病毒的大小、形态、结构、生命活动的特点及其种类等。（２）认识病毒对人类既有有益的一面...
八年级下册13.7 病毒本节目标本节目标（１）了解病毒的大小、形态、结构、生命活动的特点及其种类等。（２）认识病毒对人类既有有益的一面...
八年级下册13.6 动物本节目标本节目标（１）概述哺乳动物的主要特征。（２）举例说出哺乳动物与人类生活的关系。（ 3 ）爬行动物的主要...
八年级下册13.6 动物本节目标本节目标（１）概述哺乳动物的主要特征。（２）举例说出哺乳动物与人类生活的关系。（ 3 ）爬行动物的主要...
八年级下册13.5 真菌本节目标本节目标（１）通过对酵母菌、霉菌和大型真菌的观察，让学生了解菌物的基本特征。（２）让学生了解霉菌与人类...
八年级下册13.5 真菌本节目标本节目标（１）通过对酵母菌、霉菌和大型真菌的观察，让学生了解菌物的基本特征。（２）让学生了解霉菌与人类...
八年级下册13.4 植物本节目标本节目标（１）认识苔藓以及对人类的影响（２）了解裸子植物和被子植物的基本特征（３）较为详细的了解被子植...
八年级下册13.4 植物本节目标本节目标（１）认识苔藓以及对人类的影响（２）了解裸子植物和被子植物的基本特征（３）较为详细的了解被子植...
八年级下册13.3 原生生物本节目标本节目标（ 1 ）原生生物的基本特征。（ 2 ）原生生物与原核生物的主要区别。（ 3 ）通过对水绵和...
八年级下册13.3 原生生物本节目标本节目标（ 1 ）原生生物的基本特征。（ 2 ）原生生物与原核生物的主要区别。（ 3 ）通过对水绵和...
八年级下册13.2 原核生物本节目标本节目标（１）了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征（ 2 ）了解原核生物与人类的关系及其在...
八年级下册13.2 原核生物本节目标本节目标（１）了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征（ 2 ）了解原核生物与人类的关系及其在...
八年级下册13.1 生物的分类本节目标本节目标（ 1 ）学会依据生物的特征进行分类（ 2 ）了解分类系统（ 3 ）学习生物分类的研究情境...
八年级下册13.1 生物的分类本节目标本节目标（ 1 ）学会依据生物的特征进行分类（ 2 ）了解分类系统（ 3 ）学习生物分类的研究情境...
第四节 生物的变异第十一章 生物的遗传和变异生物的变异1 、生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异...
第四节 生物的变异第十一章 生物的遗传和变异生物的变异1 、生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异...
第三节 人类的遗传第十一章 生物的遗传和变异一、人类有 46 条染色体1956 年正确鉴定出人的体细胞内有 46 条染色体， 23 对。女性...
