4.3.2角的度量与计算第1课时1.熟练掌握锐角、直角、钝角、平角、周角的大小；2.灵活进行度、分、秒之间的换算.确定相应钟表上时针与分针所...
角的度量吉林省安图县松江镇双丰小学校徐仁香教学目标1．使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数。2．提高学生动手操作能力。教学重点掌...
北师大版四年级上册第二单元线与角问题探究练习拓展中心点零刻度线12∠1＝°∠2＝°7011060°1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面...
角的度量教学反思梁园学区中心学校郑治芳《角的度量》学生学的效果并没有预想的好，因为之前看过关于如何教量角器这一部分教学的内容，所以...
湘教版七年级上册（第1课时）1°的为1分,160记做“1′”，即1°=60′.1′的为1秒,160记做“1″”，即1′=60″.即1°=3600″CDABNextA0.25°...
角的度量课型：新授授课时间：教学内容：教材第40—41页。教学目标：1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道...
北师大版四年级上册第二单元线与角问题探究练习拓展中心点零刻度线12∠1＝°∠2＝°7011060°1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面...
第2课时角的度量R·四年级上册【学习目标】1.认识角的度量工具——量角器。2.在掌握量角器量角的基本方法的过程中，能正确、灵活地量出不同...
任务卡班级：姓名：一、仔细观察，量角器上有什么？二、说一说，读角的度数时，需要注意什么？答：三、量角的步骤是：课本p411、把量角器的...
北师大版四年级上册第二单元线与角问题探究练习拓展1231231厘米1厘米1厘米1厘米2111231231.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。...
舒兰市平安中心校教案用纸（正页）课题角的度量—复习课年级四年课型复习授课时间总第（）课时课时教学目标1、正确识别直线、线段、射线的...
第三章平面上直线的位置关系和度量关系课题：3.1.1线段、直线、射线（1）（总第15课时）编辑者：甘昭善执行时间：＿月＿日备课组长：＿＿＿...
顶点边边说一说什么是角？下面两个角中，哪个角大？为什么？21角的度角的度量量角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。仔细观察，量角器...
复习1.什么叫角？2.角有（）个顶点，（）条边。3.画两个大小不同的角。二角的度量执教：张珍珍小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12要知道...
角的度量教学设计教学内容：人教版四年级上册第三单元《角的度量》40-41页教学目标：1、认识量角器，会用量角器量角。2、让学生经历量角的...
四年级数学上册（RJ）教学课件第2课时角的度数第3单元角的度数角的度数一、创设情境下面两个角哪个大些？大多少？1221还是不能准确地知道∠...
画角探究用量角器画角的方法：1、自学课本P43画角的方法。2、尝试画一个自己喜欢度数的角。3、小组交流画角方法：告诉小组成员，你是按怎样...
角的度量人教版小学数学第七册角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。边边顶点12比较两个角的大小12比较两个角的大小如果不能看出角的...
角的度量角的度量一、认识量角器，掌握用量角器一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法度量角的步骤和方法1.创设问题情境：出示两...
《角的度量与计算》导学案使用时间：学生姓名：学习内容：湘教版数学七年级上册P126—P127学习目标：掌握直角、锐角、钝角的定义掌握角的度...
