数感源于观察思考观察是一种有目的、有计划、有积极思维参与的比较持久的感知活动，它是思维的门户。任何一个数学问题都包含一定的数学条件...
培养低年级学生数感的几基本方法集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]浅谈低年级学生数感的培养《数学课程标准》指出：“使学生经...
浅谈小学生数感的培养《数学课程标准》提出要使学生“经历用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。那么，...
在课堂教学中培养小学生的数感罗惠娟摘要：数感是一种数学素养，是新课程标准十分强调和重视的问题培养学生数感是当前数学教学的一个重要任...
如何培养孩子的数感数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现...
如何在小学数学教学中培养学生的数感数感是一个既熟悉又陌生的概念，说它熟悉，因为数感是一个很广泛的概念我们从事的学习数学活动和生活实...
浅谈如何培养小学生的数感摘要《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感”...
如何培养学生的数感数感在人们生活中有重要的作用，数可以用来表达和交流，可以帮助人们认识身边的事物，可以帮助人们解决生活中的问题。数...
注重学生数感的培养在二年级的数学教学中，碰到过这样的学生作业：“黑板长4厘米”“妈妈的体重是50克”“小红每分钟走1米”“小明的奶奶今...
在低年级的教学中如何培养学生的数感在低年级的教学中如何培养学生的数感数感作为一个全新的学习内容，在《数学课程标准》中首次提出并摆在...
<<数学课程标准》把数感作为核心内容之一首次提出来，并且在六个核心概念中被摆在了首位，可见新课标对“数感”的强调和重视性。因此我们必...
数感源于观察思考观察是一种有目的、有计划、有积极思维参与的比较持久的感知活动，它是思维的门户。任何一个数学问题都包含一定的数学条件...
培养小学生数感的有效策略肥东县石塘学区中心学校罗艳一、数感的理解“数感”，顾名思义，是指一个人对数的意义、运算的直觉感知与深入理解...
培养孩子的数学能力，从数感说起何谓数感？心理学家德哈恩（Dehaene）指出，数感就是个体快速理解、估计以及操纵数字大小的能力。在幼儿园...
