具体分析和解决不同的矛盾教案一、教学目标1、认知目标：通过教学，要求学生识记和理解具体问题具体分析的基本含义。2、能力目标：通过教学...
高二政治认识论教学目标要求知识目标 理解实践对认识起决定作用这条基本原理，并能通过列举事例说明，实践是认识的来源，是认识发展的的动...
第一课 美好生活的向导（什么是哲学）教学重点难点：1、 什么是哲学？哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考2、 世界...
第五课 把握思维的奥妙（意识）教学重点难点：1、意识的本质、意识活动的主动创造性和自觉选择性2、意识对改造客观世界具有指导作用 3、...
第四课 探究世界的本质（物质）教学重点难点：1、世界的物质统一性证明（重点）2、物质的运动是绝对的（重点）3、马克思主义的物质观与自...
第十一课 寻觅社会的真谛（历史观）教学重点难点：1、社会存在与社会意识的辨证关系 2、社会生活在本质上是实践的3、人类社会的基本矛盾...
第十课 创新意识与社会进步（否定之否定规律）教学重点难点：1、辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神3、创新推动社会生产力的发展 4、创...
第十二课 实现人生的价值（价值观）教学重点难点：1、人在劳动中创造价值 2、在创造和奉献中实现人生价值3、价值观的内涵和特征【导入新...
第三课 时代精神的精华（马克思主义哲学）教学重点难点：1、哲学与时代的关系（重点） 2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（重点）...
第七课 唯物辩证法的联系观教学重点难点：1、世界是普遍联系的 2、学会用联系的观点看问题3、整体和部分是辨证统一的关系 4、掌握系统优...
第六课 求索真理的历程（实践、认识论）教学重点难点：1、实践的基本特点 2、实践是认识的来源3、真理是具体的、有条件的（难点）教学课...
第九课 唯物辩证法的实质和核心（矛盾）教学重点难点：1、发展的实质 2、新生事物是不可战胜的 3、量变和质变的关系教学课时安排：3 课...
第二课 百舸争流的思想（哲学的基本问题）教学重点难点：1、哲学的基本问题（重点、难点）2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题...
第八课 唯物辩证法的发展观教学重点难点：1、发展的实质 2、新生事物是不可战胜的3、量变和质变的关系教学课时安排：3 课时【导入新课】...
文化创新一、考点解读1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义（作用）3、文化创新的途径 4、创新与继承的关系(如何理解传统文化与文...
第四课 文化的继承与发展一、考点解读1、传统文化的特点及其影响 2、对待传统文化的正确态度 3、文化继承与发展的关系 4、影响文化发展...
第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播一、考点解读1、世界文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化...
第十一课 经济全球化与对外开放 一、考点解读 1、经济全球化及其表现 2、跨国公司 3、世贸组织 4、对外开放的新阶级：中国加入世贸组...
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 一、考点解读1、了解全面建设小康社会的奋斗目标 2、理解全面建设小康社会经济建设的新要求3、...
第七课 个人收入的分配 一、考点解读1、生产决定分配 2、按劳分配及其作用 3、我国多种分配方式并存 4、收入分配方式对效率、公平的影...
