等式的性质导学案学习目标1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，学生初步认识等式的基本性质。2、知道等式和方程之间的关系。学习重、难...
等式的基本性质一、提出目标，明确方向理解等式的基本性质。二、聚焦问题，合作交流1、观察64页书上的情境图，天平能平衡吗？你发现了什么...
苏教版五年级数学下册等式的性质X=20活动一：探究等式的性质。1.填写：等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍是_______。2.猜想...
第2课时等式性质与不等式性质学习目标核心素养1.掌握不等式的性质．(重点)2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明．(难...
2.1.1等式的性质与方程的解集教学设计本节学习等式的性质与方程的解集，是人教B版必修一第二章第一节的内容。学生尽管已经学习过等式的性质...
2.1.1等式的性质与方程的解集教学设计相等关系、不等关系是数学中最基本的数量关系，是构建方程、不等式的基础。本单元的学习，可以帮助学...
2．1.1等式的性质与方程的解集考点学习目标核心素养等式的性质掌握等式的性质，会用十字相乘法分解因式数学运算方程的解集会利用等式的性质...
根据下列问题，设未知数并列出方程：1.用一根长16cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？2.5比一个数的四分之一还要大3，求这个数....
321)1(42)2(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式.你知道什么样的式子是等式吗？请举出几个例子。右左用天平测量物体的质量...
执教教师：成团三中韦婷婷探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探...
什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程？根据数量关系列出方程1、一条公路长3000米，已修3a米，未修的是1500米。2、一批大米x千克，平均每...
3.1.2等式的性质预习指导案课型：新授课课时：1课时姓名：班级：上课时间：【预习目标】1、掌握等式的两条性质；2、能运用这两条性质解一元...
1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量等式的两边同时加上相等的数，等式不变。1把茶壶的重量＋1个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋1个茶杯的重量1把茶...
《§3.1.2等式的性质》学案复习回顾1.含有_____________的________叫做方程.2.只含有_________未知数(元)，未知数的次数都是_______,等号两...
3.1.2等式的性质万盛经开区石林中学张丽-2-1、下列式中哪些是等式？3a－2b;3;-a;2+3=5;3×4=12;9x+10=19;a+b=b+a;S=...
3.1.2等式的性质1、利用等式性质回答下列问题。(1)从x=y能否得到x+5=y+5？为什么？(2)从x=y能否得到?为什么？(3)从a+2=b+2能否得到a=b？为...
简易方程—等式的性质课时：1课时教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、知识与技能：通过天平演示保持平衡的几种变...
苏教版五年级数学下册等式的性质一321)2(42)1(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式在等式中，等号左（右）边的式子叫做这...
《等式的性质》教学设计教学目标知识目标:探究等式的性质,并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程.能力目标:通过实验培养学...
《等式的性质》导学案广办中心中学王芳教学目的：（1）理解掌握等式的性质（2）会用等式的性质解简单的一元一次方程（3）让学生体会“化归...
