方程5x=542÷x=723＋x=42x÷5=1627－x=16方程的解x=80x=1x=11x=19x=61.3等式的性质和解方程（2）（同步练习）一、在〇里填“>”“<”或“=...
实用文案标准文档假期脱式计算题姓名：日期：①30-（19＋2）②（26＋28）÷9③34＋8×2④（3＋5）×6＝＝＝＝＝＝＝＝⑤36÷9×6⑥（88－16...
课题等式的性质（二）课时3主备教师王昌平成员教学目标1.使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（除以一个数...
《会计等式》教学反思哈尔滨市第一职业高级中学校苏晓梅我所从教的哈一职今年通过了国家级示范校的初审，全校上下齐心协力正等待着复审。我...
递等式计算3×4+67×3+550―4×57+6×24+24÷85―8÷472÷8―336+81÷945+8×480―6×815―6×24+12÷457―28÷416+24÷880―8×723+5×82...
等式的性质（二）教学内容：苏教版五年级数学下册第一单元第4,5页教学目标：1、使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为0的数...
令狐采学创作递等式计算题（能巧算的就巧算）令狐采学264＋159＋47－29900－473－22718981—81=9＋81542—128—27245X9892—537＋469763—3...
课题等式性质课型新授课课时第1课时主备人李晓华审核人付明月授课时间学习目的：1．掌握等式的基本性质，能运用等式的基本性质解简单的一元...
五年级上册数学《等式的性质》教学设计课题：第五单元：简易方程—等式的性质浙江桐乡凤鸣同福小学吴洪权教材P64～65及练习十四第4、5题。...
等式的基本性质人教版五年级数学第5单元《简易方程》浙江桐乡凤鸣同福小学吴洪权一、复习导入下面哪个式子是方程？说说理由。1.4x=9.81...
课题等式与方程课时1主备教师王昌平成员教学目标1．通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程2...
下载后可任意编辑小学六年级数学《等式与方程》练习题一、填一填１、妈妈给明明a元，明明买了m个笔记本，还剩b元,每个笔记本元?２、一块长...
等式的性质教案教学设计教学目标：知识与技能：通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。过程与方法：利用观察...
授课教师：石龙二中蔡育华使左边没有常数项使右边没有含未知数的项把未知数的系数化成1一看左边二看右边三看系数解方程的目标:变形x=...
江苏省锡山高级中学实验学校数学学案班级___________姓名_______________§4.2解一元一次方程（1）——作业一、选择题1、下列方程中，是一...
★832－358－142Word资料250+506－298＋94★64＋75＋36＋125★500-121-79★561+119+139★472-338+238―、递等式计算，打★用巧算第一组：★...
等式的性质大峪一中王飞教学目标：1、通过天平的演示实验，领悟等式的性质。2、理解等式的性质，并能利用等式的性质解简单的一元一次方程并...
等式的基本性质1兰州市七里河区上西园小学孙金禄426)1(83)2(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式.你知道什么样的式子是等...
3.1.2等式的性质天桃实验学校中学部韦莎莎一、内容和内容解析1.内容等式的两条基本性质；利用等式的性质解较简单的一元一次方程。2.内容解...
授课教师鲍峡中学张胜利鲍峡镇中学（第一课时）学习目标1、了解等式的两个性质。2、会运用等式的两个性质对等式进行正确的变形。要求：...
