4A□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1D4D19D25U72.172D583U283U6283.285叮25D25D25D25D4.779D5...
会计准则—练习一、单项选择题1.企业将劳动资料划分为固定资产和低值易耗品，是基于（）的会计核算质量要求。A.可比性B.谨慎性C.可...
七上数学第三章等式的性质(第一课时)导学案课题：等式的性质(第一课时)学习目标1、能借助“天平”，探究、归纳、验证等式的两条性质，并能...
经济业务对会计扩展等式的影响分析经济业务对会计扩展等式的影响分析摘要：根据企业的资金运动情况，我们把企业的资金运动划分为两个侧面，...
4531)3(x你能很快求出你能很快求出(1)4x=24(1)4x=24(2)x+1=3(2)x+1=3中的中的xx吗吗??你能很快求出你能很快求出(1)4x=24(1)4x=24(2)x...
等式与方程的关系用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来了很多方便。例如：用S表示路程，V表示速...
3.1.2等式的性质复习提问：什么是等式？用等号来表示相等关系式子叫做等式．例如：3×３+1＝5×２3x=x+2xm+n=n+m3x+1=5y这样的式子，都是等...
3.1.2等式的性质〔教学目标〕1、了解等式的概念；2、利用天平的经验分析得出等式的性质；3、会利用等式的性质解方程。〔重点难点〕等式的性...
等式的性质导学案学习目标1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，学生初步认识等式的基本性质。2、知道等式和方程之间的关系。学习重、难...
等式的基本性质一、提出目标，明确方向理解等式的基本性质。二、聚焦问题，合作交流1、观察64页书上的情境图，天平能平衡吗？你发现了什么...
苏教版五年级数学下册等式的性质X=20活动一：探究等式的性质。1.填写：等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍是_______。2.猜想...
第2课时等式性质与不等式性质学习目标核心素养1.掌握不等式的性质．(重点)2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明．(难...
2.1.1等式的性质与方程的解集教学设计本节学习等式的性质与方程的解集，是人教B版必修一第二章第一节的内容。学生尽管已经学习过等式的性质...
2.1.1等式的性质与方程的解集教学设计相等关系、不等关系是数学中最基本的数量关系，是构建方程、不等式的基础。本单元的学习，可以帮助学...
2．1.1等式的性质与方程的解集考点学习目标核心素养等式的性质掌握等式的性质，会用十字相乘法分解因式数学运算方程的解集会利用等式的性质...
根据下列问题，设未知数并列出方程：1.用一根长16cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？2.5比一个数的四分之一还要大3，求这个数....
321)1(42)2(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式.你知道什么样的式子是等式吗？请举出几个例子。右左用天平测量物体的质量...
执教教师：成团三中韦婷婷探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探...
什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程？根据数量关系列出方程1、一条公路长3000米，已修3a米，未修的是1500米。2、一批大米x千克，平均每...
3.1.2等式的性质预习指导案课型：新授课课时：1课时姓名：班级：上课时间：【预习目标】1、掌握等式的两条性质；2、能运用这两条性质解一元...
