《等式的性质》教学设计教学目标知识目标:探究等式的性质,并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程.能力目标:通过实验培养学...
《等式的性质》导学案广办中心中学王芳教学目的：（1）理解掌握等式的性质（2）会用等式的性质解简单的一元一次方程（3）让学生体会“化归...
教学目标：知识与技能：通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。过程与方法：利用观察天平保持平衡所发现的规...
3.1.2等式的性质义务教育教科书数学七年级上册-2-1、下列式中哪些是等式？3a－2b;3;-a;2+3=5;3×4=12;9x+10=19;a+b=b+a;...
磊口一中段兴文回顾：什么叫方程？什么叫方程的解？含有未知数的等式——方程使方程中等号左右两边相等的未知数的值——方程的解估计下列方...
等式的性质说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的课题是人教版七年级数学上册第三章第二节《等式的性质》的第一课时的教学内容。...
3.1.2等式的性质万盛经开区石林中学张丽-2-情景导入，明确目标自主学习，发现问题合作探究，解决问题当堂检测，达成目标总结反思，提高能力...
+—等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.如果a=b,那么a±c=b±c等式的性质2：等式两边乘同一个数或除以同一个...
1递等式计算1)79-(46+32)(13)4X6+7(25)71-(25-24)2)88-(38+26)(14)20F4+5(26)87-(27+16)3)69-(39-23)(15)6X8+5(27)84-(25+16)4)(2+7)X8(16)...
、递等式计算，能巧算的要巧算.(—)4-XFF+F+XXXXXXX-XXXXX-F(X)F(X)XXXX244r4Xll437(226312X2X64(379797F(94)7201X216367X12736X14-41X3679...
重点难点过关264+159+47892—537+469900—473—22781—81^9542—128—272838—(138+275)208+342+292605X3+7289+578—189123+377X2726+274X3...
从等式约束的最小化问题说起：上面问题的拉格朗日表达式为：也就是前面的最小化问题可以写为：minxmaxyL(x,y)。它对应的对偶问题为：maxymi...
3+2=3；3x+5＝4；a+b=b+a；6=2×3；S=ab；x－2=7.观察上面式子表示了什么关系？相等关系像这样用等号“＝”来表示相等关系的式子叫作等式．...
学习目标：1、理解等式的两条基本性质。2、会用等式的基本性质解简单的一元一次程。自学指导：认真看课本81页～82页的内容，看图、看...
3.1.2等式的性质复习与巩固•1.下列各式中,是一元一次方程的是()•(1)x+y=0(2)x=0(3)110x2(4)20xx2.23k2)k____kx如果（是一...
等式的基本性质1把茶壶的重量(a)＝2个茶杯的重量(b)等式的两边同时加上相等的数，等式不变。a＋b＝2b＋ba＋2b＝2b＋2ba＋a＝2b＋a1个茶壶的...
怀柔四中刘长红321)1(42)2(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式.你知道什么样的式子是等式吗？请举出几个例子。右左用天平...
等式的基本性质100+2x﹥50×380﹤2x100+20﹥100+5050+2x﹥10050+x=100100-20=8020+30=500.49÷x=735+65=1009b﹣3=6035﹣x=455x+32=47等式方...
321)1(42)2(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式.你知道什么样的式子是等式吗？请举出几个例子。右左用天平测量物体的质量...
3.1.2等式的性质一、学习目标1.理解等式的性质，会用等式的性质进行变形。2.会用等式的性质解简单的方程。二、知识链接1．什么是等式？2.什...
