第八单元数学广角教学计划单元教学内容：1.利用天平找出5件物品中的1件次品.2.数学广角。3.利用天平找出多件物品中的1件次品。单元教材分析...
数学广角数学广角——搭配组合人教版小学数学二年级上册第八单元授课：王进红1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。212和21提示：10和20之...
《数学广角练习》导学案【学习目标】：1、初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用;明白解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的...
1数学广角——排列天台福溪路小学张宇颖教学目标：1、使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数，让学生初步感悟简单的...
数学广角数学广角用数字,最多能组成几个不同的两位数？1、23022032033032不是两位数四个如果数字，把换成，最多能组成几个不同的两位数？1...
数学广角（二年级上册）第１００～１０１页。[教学过程](一)情景引入１、今天我们教室来了一个聪明的人，你们想知道他是谁吗？（出示阿凡提...
数学广角搭配有几种搭配方法有（）种搭配4早餐有几种不同的搭配（饮料和点心只能各选一种）牛奶油条蛋糕饼干豆浆果汁牛奶豆浆果汁蛋糕油条...
数学广角--------排列与组合主讲人：张敏教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事...
第九单元数学广角——鸡兔同笼云龙县长新乡大达完小绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com赵九生今...
三年级上册数学《数学广角集合》教学设计学习内容学习内容：教材第104-105页学习目标：1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合图...
数学广角笔峰小学李爱华搭配学习目标1.我能掌握排列和搭配的方法.2.我会有序思考.考考你:你能用0.1.3.5组成多少个没有重复数字的两位数?要...
数学广角三年级上册在这次活动中，我们学校选出了7名小主持，老师特意给他们准备了衣服，现在想请同学们看看，怎样穿美观、大方。先确定上...
1数学广角——搭配第一课时潮安区江东镇独树小学蔡育红教学内容：人教版小学数学三年级下册第101～102页中的例1、例2。教学分析：1、教材分...
学习单1、用1、3、5、0能组成多少个没有重复数字的两位数？十位个位十位个位十位个位十位个位2、用1、3、5、8能组成多少个没有重复数字的两...
《搭配问题》教学设计教学设计：潘建队。教学内容：教科书第102页例2及相关内容。一、教学目标（一）知识与技能：通过观察、操作、实验等活...
数学广角——优化教学目标1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、让学生初步体会到...
1《数学广角──搭配》一、填一填1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。2．...
《数学广角》教学设计——新人教版数学科三年级下册数学广角（1）荔湾区华侨小学关颖颐教学目标：1．使学生经历寻找稍复杂事物排列数的过程...
本节课立足于培养学生良好的思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发，创设问题情境。根据新课程标准，让学生借助学具操作，经历探索数学...
五年级上册《数学广角》教学反思“数学的学习方式应该是一个充满生命活力的历程。数学课堂应富有探索性和开放性，让学生能自主探究，合作交...
