《丰富多样的情绪》教学目标1、情感态度价值观目标：引导学生明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评...
我的情绪我做主我的情绪我做主实验小学金丽霞实验小学金丽霞13245生姜汁保健醋苦瓜汁西瓜汁老师，我本来是一个成绩优秀、活泼开朗、热情大...
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做情绪的主人当我们看到运动健儿夺得奥运冠军时，大家的心情是“高兴”2003年,美国出兵伊拉克,本该和大家一样享受幸福的童年的伊拉克儿童却...
丰富多样的情绪喜喜怒怒哀哀惧惧欢天喜地喜不自胜喜出望外喜眉笑眼欣喜若狂喜笑颜开欢呼雀跃欢蹦乱跳欢聚一堂欢欣鼓舞愉悦……怒气冲冲怒发...
情绪调味师一、自主学习（一）、中考要求：体验各种情绪的多样性，学会正确地看待和表达情绪，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（二）、...
走进情绪世界中山市桂山中学心理调适系列制作：广东省中山市桂山中学丘警通仔细观察Flash一、情绪知多少早晨情绪原因中午情绪原因晚上情绪...
情绪众生相他夸奖我了，好开心噢！高兴唉，他在讽刺我！伤心他究竟为什么这么说呢？哼，讨好我，想利用我！疑惑厌烦积极情绪兴奋、喜悦、感...
心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。笔者认为，青年...
情绪管理1.管理情绪治标的方法：打沙袋、写骂人的信、出去散步、找出气筒等等。这些都是治标的方法，初用有效，久了便无良好效果。因为它们...
《丰富多彩的情绪》教案主讲人：刘冰（周口师范学院）（1）教材分析：《丰富多彩的情绪》是选自人教版七年级上册第三单元第六课第一框。情...
驾驭自己情绪我们自以为很了解自己的宝宝。是啊，他喜欢吃什么，喜欢玩什么；他喜欢某个人、某件事或者某个物，对这些我们都能毫不费力地一...
学会自我调节情绪我总怀疑我的教学能力，一天到晚除了忙着上课什么也干不了。我心情很不好，我经常感到郁闷、感到忧郁、感到焦虑。总担心自...
心理健康教育教学设计"教学设计:做自己情绪的主人[活动目标]1.体验每个人都是自己情绪的主人，对于自己的情绪具有选择权。2.了解各种情绪都...
设计一个提高青少年情绪能力的教育活动。‘冲动是魔鬼’主题班会活动方案一、活动理念中学生，正处于青春期，他们的情绪表现，有时相当激烈...
评十二中学陈亮亮老师《非富多样的情绪》一课今天有幸听了陈亮亮老师《丰富多样的情绪》这节课，不禁被她那精湛的讲课艺术所折服。在这堂课...
情绪管理课后及期末考试答案认识情绪（上）已完成成绩：100.0分1【单选题】呼吸、心跳、血压及大脑皮层激活的变化属于情绪的哪个成分？（）...
善于调控情绪课后作业：小李和小明发生矛盾，在课室里大吵大闹，并把课桌椅子摔的震天响，其他同学在旁劝说，小李回答：“情绪需要发泄！”...
情绪，是智慧不够的结果碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子，碰到一点不确定性就把前途描摹成黯淡无光的样子，碰到一点不开心就把它搞...
情绪管理2017尔雅通识课考试答案一.单选题（30题，60.0分）1、到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统？（）A.快...
