角平分线的性质角平分线性质与判定定理解决有关的较为简单问题．知道角平分线的集合定义．知道三角形的内心概念以及性质．经历“实...
频率与概率教学重点和难点重点：运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率难点：运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率教学过程设计一...
勾股定理一、复习-直角三角形的相关知识。二、准备若干张卡纸。三、预习勾股定理知识。四、上网或查找书籍了解勾股定理的相关知识。一、教...
全等三角形1．会说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三角形全等。2．知道全等三角形的有关概念，会在全等三角形中正确地找...
圆锥的侧面积与全面积1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．会运用圆锥的侧面积计算公式计算有关问题．教学重点：会运用圆锥的侧面积计...
三角形全等判定教学目标：1、通过学生动手画图，实验，理解和掌握角边角公理；2、会用角边角公理证明三角形全等，进行证明线段或角相等的问...
利用轴对称设计图案一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学时，已经学习了轴对称图形的一些简单知识，了解了什么样的图形是轴对称...
整式的除法《整式的除法》是第一章《整式的运算》的最后一节。本节内容共分两课时，第一课时，主要内容是单项式除以单项式；第二课时，主要...
平行四边形的性质过程与方法：经历探索平行四边形性质的过程，发现学生的合情推理的意识，提高应用能力．情感态度与价值观：培养学生严谨的...
用配方法求二次函数图象的对称轴和顶点坐标1、用配方法求二次函数图象的对称轴和顶点坐标教学重点和难点重点：用配方法求二次函数图象的对...
中心对称图形一、学生起点分析由于学生已经学习了图形的旋转、四边形的简单知识，因此可以说学生有充分的知识储备。在学习方法方面也多次经...
一元一次方程的应用教学目标1初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法和步骤。2能列出一元一次方程解简单的应用题。重点、难点重点：分...
梯形知识结构梯形知识归纳1．梯形的定义及其有关概念一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形．平行的两边叫做梯形的底，其中长边...
分式及其基本性质一、教学内容分析：本节课内容选自义务教育课程标准实验教科书华东师大版第二十一章第二节。课题为《分式及其性质》。其主...
相似三角形应用举例教学目标知识技能利用相似三角形的性质解决实际问题．数学思考通过利用相似三角形解决实际问题中不能直接测量的物体的长...
锐角三角函数本章包括锐角三角函数的概念（主要是正弦、余弦和正切的概念）以及利用锐角三角函数解直角三角形等内容。锐角三角函数为解直角...
确定与不确定课题课时分配本节需1课时本节课为第1课时为本学期总第课时13.1确定与不确定教学目标了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念...
平方根1.1知识目标:理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。1.2能力目标:学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平...
实际问题与一元二次方程教学内容由“倍数关系”等问题建立数学模型，并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题．教学目标掌握用“倍数...
探索三角形全等的条件教学目标知识目标：（1）掌握SSS、SAS、ASA、AAS及HL使用方法；（2）初步领会几何问题分析方法；（3）能灵活地应用三...
