角平分线的性质1．从教材的地位和作用来看《角的平分线的性质》是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进...
一元一次方程的解法2、掌握解一元一次方程的一般步骤；3、会处理分母中含有小数的方程的解法。教学重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基...
同底数幂的乘法章节名称同底数幂的乘法计划学时教学目标课程标准：本节课教学目标：一．知识与技能：1、理解同底数幂的乘法法则的由来，2、...
回顾与思考3.回顾频率、频数的概念及计算方法.4.回顾刻画数据波动的统计量：极差、方差、标准差的概念及计算公式.5.能利用计算器或计算机求...
解直角三角形本节课，为解直角三角形应用题之前的准备课，旨在建立好解直角三角形的数学模型，以便有效的为现实生活服务。培养学生解答实际...
解二元一次方程组2.从解方程的过程中体会转化的思想方法教学重点：用代入消元法解二元一次方程组教学难点：用含有一个未知数的代数式表示另...
立方根（一）学习结果：（2）立方根和开立方的概念是数学概念。（2）用开立方运算求数的立方根是数学技能。（3）立方与开立方运算的互逆性...
平行四边形1、知识目标：使学生初步掌握什么是平行四边形的概念及其性质并用其来解决实际问题2、能力目标：通过探索、发现、论证培养学生类...
三角形全等的条件一、教学内容分析本节课探索第一种判定方法—边边边，为了使学生更好地掌握这一部分内容，遵循启发式教学原则，用设问形式...
反比例函数的图象和性质[教学目标]知识技能：1、进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象；2、体会函数三种方式的相...
实际问题与一元一次方程教学目标1、知识与技能：学会分析盈亏问题中的数量关系，并列方程。2、过程与方法：①首先让学生估算盈亏，然后再通...
正数和负数1.1正数和负数（2）教学目标：1通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2利用正负数正确表示相反意义的量（规...
图形的相似教学任务分析教学目标知识技能1．通过具体实例认识图形的相似．2．探索相似图形的性质，知道相似图形的对应角相等，对应边成比例...
等腰三角形的性质【设计说明】1．问题是数学的心脏。本设计把“问题”贯穿于教学的始终，运用“提出问题——探究问题——解决问题”的教学...
图形的全等课时编号备课时间课题课型新授课教学目标1.知识目标：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.2.能力目标：能欣赏有关的图案，...
三角形全等的判定三个条件。通过大量的实践活动探索三角形全等的条件。通过不同的条件画出三角形来探索两个三角形全等的条件，这对总结出三...
有理数的乘除法经历探索有理数乘法法则过程,掌握有理数的乘法法则会运用法则进行有理数的乘法。重点:应用法则正确地进行有理数乘法运算.难...
运用公式法（二）能力训练要求在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和逆向思维的能力.（三）情感与价值观要...
一元一次不等式组课程目标一、知识与技能目标1.通过由学生动手操作:用各种不同长度的木棒去拼三角形,归纳出能拼出三角形的各边长之间的关系...
解一元一次不等式1．不等式的解集教学内容本节通过回忆一般的不等式的内容探索不等式的解，从而得到不等式的解集的概念，并能将解集在数轴...
