老王杨绛作者简介杨绛（jiàng）(1911——)，原名杨季康，现代女作家，翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学，1935—...
深切的同情含蓄的诅咒——评杨绛先生的《老王》张家港外国语学校王开东今天听了孙老师的课，是杨绛先生的《老王》。孙老师首先从2005年几幅...
下载后可任意编辑《老王》的语文教学反思“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受...
我惘然无措,惶惑不安,紧紧握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟，我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青...
我好饿我好饿············王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币...
下载后可任意编辑初中初二上册语文《老王》板书设计教案语文《老王》教案一教学目标：一、知识与技能：深化理解老王的“苦”与“善”，把握...
《老王》说课稿一、教材分析1、教材地位本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对...
教学目标：1、把握课文内容，理解老王的'苦'和'善'。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。4、...
教学目标：1、把握课文内容，理解老王的'苦'和'善'。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。4、...
9老王知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学...
9老王课型：教读课教学目标：理解老王的“苦”与“善”；学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法；理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特...
9老王教学目标：一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。三、...
9老王一、导入：人心与人心就好比是一坐山与你一样，当你对着高山喊——我爱你！高山的回音也是“我爱你”：决不可能你对着高山喊——“我...
9老王教学目标1．以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。2．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。3．熟读课文，了解叙述、描写...
八年级语文老王说课稿各位评委，各位老师：你们好！今天我说课的内容是人教版八年级上册《老王》。下面我将从教材、教法、学法和教学程序四...
《老王》教案教学目标：一．文本浏览：快速阅读，把握要素，概括要点，复述情节。二.文本演练：对文本的精彩细节朗诵或能够融入个性体验加...
《老王》教学设计教学目标:一、知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式...
人教新目标版八年级上《老王》的三个教案教学目标:1.整体把握课文,体察人物思想感情，理解老王的“苦”与“善”。2.通过独立阅读，形成自己...
《老王》教学设计一、导入新课——“画”说老王师：今天我们来认识一位普通的人，他叫老王。大家看大屏幕（或课本）看一下他的画像你觉得这...
第2单元9老王章、节第二单元课时第2课时课型精读课文教学目标1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。2、学习劳动人民的优良品质，并以平...
