《报任安书》教案教学目标和要求1.理解本文的背景与司马迁的遭遇。2.理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3.学习本文叙...
报任安书（节选）·教案【教学目的】了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。学习本文的行文特点：借水行舟，排...
第二课时一、导入语上一课我们主要学习了第一、二部分，作者表明了自己的生死观并初步阐述了隐忍苟活的原因，这节课我们继续学习第三、四部...
《报任安书（节选）》教案设计【教学目标】1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2体会文中...
《报任安书》说课稿（东山二中陈贵武）各位领导、老师、同学：大家好！今天我说的课文是高中语文三年级下册课文《报任安书》。这篇文章思路...
19报任安书（节选）从容说课司马迁及其《史记》的介绍请参见《鸿门宴》“从容说课”部分。此处略。故事还得从司马迁为什么会遭受宫刑说起。...
●备课资料司马迁的生平和著作司马迁(前145~87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。父司马谈有广博的学问修养，曾“学天官于唐都，受易...
1报任安书名师导航内容感知《报任安书》是司马迁任中书令时写给他的朋友任安的一封信。任安，字少卿，西汉荥阳人。因获罪要被腰斩。任安生...
第三课时一、重点解读体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。提问：怎样理解叙事、说理、抒情相结合，“理至情切”的表现方法？解析:1....
13报任安书（节选）●说课以前学生只学过《史记》的一些选文，对司马迁有个大略的了解，但对司马迁的思想、人生观并无多少了解。学习本文对...
●备课资料司马迁的生平和著作司马迁(前145~87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。父司马谈有广博的学问修养，曾“学天官于唐都，受易...
报任安书（节选）\s\up7()教材概述本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸被处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣...
●备课资料司马迁的生平和著作司马迁(前145~87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。父司马谈有广博的学问修养，曾“学天官于唐都，受易...
报任安书原文及翻译
课时分层作业13报任安书一、基础运用层1、下列加点词的解释,有误的一项是()A、若望仆不相师望：埋怨婴金铁受辱婴：缠,绕B、积威约之渐也渐...
9报任安书[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音曩(nǎnɡ)诎(qū)体箠(chuí)楚槛阱(jiàn)榜(pénɡ)箠圜(yuá...
第一课时“生存还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前，中国一位伟大的史学...
《报任安书》读后感大全第一篇逆境造就人才读《报任安书》有感张逸潇人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛吟诵着《报任安书》隽永的名句，我...
第四单元建构精神家园报任安书(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一组是()(4分)A．魏其(jī)，大将也，衣(y...
19报任安书（节选）(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音与所给注音不完全相同的一组是()(4分)A．攘(rǎnɡ...
