19报任安书（节选）(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音与所给注音不完全相同的一组是()(4分)A．攘(rǎnɡ)土壤吵嚷曩者B．捶(chuí)边陲铁棰箠楚C．强(qiǎnɡ)强迫强词夺理强人所难D．阖(hé)弹劾干涸隔阂“”解析曩读nǎnɡ。答案A2．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是()(4分)A．曩者辱赐书曩：从前，过去。恨私心有所不尽恨：痛惜。B．虽万被戮虽：即使。唯倜傥非常之人称焉称：称道。C．若望仆不相师望：希望。究天人之际究：追究。D．思垂空文以自见……垂：使流传。曼辞以自饰曼：美。解析C项，望：怨恨，抱怨。究：推究。答案C3．下列各句中，加点词的用法不完全相同的一项是()(4分)A.B.C.D.解析A“”“”项前一个师，名词作动词；后一个师为名词，属一般用法。B项均为形容词作名词。C项均为名词作状语。D项均为使动用法。答案A4．下列加点词的古今意义相同的一项是()(4分)A．夫人情莫不贪生恶死B．素所自树立使然也C．意气勤勤恳恳D．死日然后是非乃定解析A“”项古义：两个词，夫为发语词。今义：用来尊称一般人的妻子。B项古义：立身处世。今义：建立(多用于抽象的好的事情)。C项古义：情意。今义：①意志和气概，②志趣和性格，③由于主观和偏激而产生的情绪。答案D5．对下列各组中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()(4分)A“”“”．两个为字相同，两个于字也相同。B“”“”．两个为字相同，两个于字不同。C“”“”．两个为字不同，两个于字相同。D“”．两个为字“”不同，两个于字也不同。“”“”“”“”解析①为是介词，被。②为是介词，对。③于是介词，对。④于是介词，在。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成6～8题。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。6“”“”．与难为俗人言也中的为字的意义和用法相同的一项是()(5分)A．重为乡党所笑B．为十表，本纪十二C．我为鱼肉，何辞为D．不足为外人道也解析D“”“”项中的为和例句相同，作介词，译为对，向。A“”项介词，被。B项动词，“”写。C“”项句末语气词，呢。答案D7．对上面文字内容的理解和分析不正确的一项是()(5分)A．上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。B．介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。C“”“．能够体现其名言人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛的生死观内涵的句子是就极”刑而无愠色D“”．表明自己的创作目的，是要将此书写成究天人之际，通古今之变，成一家之言的鸿篇巨制之作。解析介绍了《史记》的体例以及编写此书的目的。答案B8．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)稽其成败兴坏之纪。(2分)译文：________________________________________________________________________(2)仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！(3分)译文：________________________________________________________________________答案(1)考查它们的成功、失败、振兴和衰败的规律。(2)我果真能写成此书，一定把它藏到名山中，传给能理解它的后人，以至广泛传布于各大城市，那么我就抵偿了以前所受的屈辱，即使被杀一万次，难道还有什么可悔恨的吗！二、课外拓展阅读下面文言文，完成9～13题。世民，高祖次子也。太宗为人聪明英武，有大志，而能屈节下士。时天下已乱，盗贼起，知隋必亡，乃推财养士，结纳豪杰。长孙顺德、刘弘基等，皆因事亡命，匿之。又与晋阳令刘文静尤善，文静坐李密事系狱，太宗夜就狱中见之，与图大事。时百姓避贼多入城，城中几万人，文静为令久，知其豪杰，因共部署。计已定，乃因裴寂告高祖。高祖初不许，已而许之。高祖已起兵，拜右领军大都督，封敦煌郡公。...
