《背影》优秀教学设计《背影》优秀教学设计作为一位优秀的人民老师，往往须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预...
背影朱自清宁县金村初中程天锋朱自清（1898—1948）字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学...
十一背影【课内阅读】到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫...
背景背影课文精讲〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。①奔丧（）②狼藉（）③妥贴（）④踌躇（）⑤颓唐（）⑥琐屑（）⑦晶莹（）⑧蹒跚（...
背影朱自清作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些...
第11课背影班级学号姓名得分一．基础知识及运用。1.朱自清，字____，我国著名、、学者、民主战士。（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。...
第11课背影姓名得分一、基础知识及运用。1．根据注音写汉字。交(xiè)_____(tuí)______唐情(yù)______于中举(zhù)______提笔2．下面每一...
背影——朱自清背影作者介绍整体感知阅读训练欣赏品味布置作业朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）原名朱自华，号秋实，字佩弦...
《背影》课堂练习4打牢基础一、给下列加下划线的字注音。差（）使交卸（）奔丧（）狼藉（）赋（）闲踌（）躇（）栅（）栏蹒（）跚（）拭（...
下载后可任意编辑部编版八年级上册语文背影教学反思5篇1.部编版八年级上册语文背影教学反思上一周，我和同学们一起学习了朱自清的一篇名作...
一、教学目标设计：1、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。3、感受父子情深，体...
《背影》说课我今天说课的篇目是《背影》，它是部编版语文八年级上册第四单元的第一篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求及本文教学...
《背影》说课稿一、题目：各位评委、各位老师大家好，我今天说课的题目是《背影》。二、本文在教材中的地位和作用《背影》是朱自清早期的散...
话题：敞开你的心扉在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊...
六背影作家与作品朱自清朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（1898年11月22日），卒于1948年8月12日。祖籍浙江绍...
背影【教学目标】知识目标1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表...
《背影》教学设计《背影》是长春版《语文》九年级下册教材第三课。《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的...
《背影》第二课时一、导入回顾所学：文章的题目是“背影”，但作者在写背影前行写了什么内容？有什么作用？明确：家中困顿的处境。渲染了一...
《背影》一、教学目标：1、学习本文朴素而又饱含深情的语言。2、学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。3、继承并发扬中华民...
《背影》教后反思松原市宁江区第六中学于雅秋每天我都上课，这已成为一种习惯；课前都备课，这也是一种习惯。正是这种习惯使我打开书，翻到...
