第 9 课 交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波拉丁美洲古老、神奇的文化，为其文学提供了深厚的底蕴，使它呈现出独特的风貌。博尔...
斯巴达克思学习目标1． 整体感知文本，把握故事情节。2． 抓住矛盾焦点，分析人物形象。3． 学习斯巴达克斯勇敢坚毅，甘为奴隶的解放事...
第一单元自主测评一、积累与运用（20 分）1、 给下列加点的字注音。（6 分，每个 1 分）（1）揣测 （ ） （2） 告诫 （ ）（3）...
8 道连·葛雷的画像学习目标 1．诵读文本，把握人物形象。 2．对文本的主题和艺术风格进行分析评价，感悟作品中出现的大量议论语段。 3...
萌 芽学习目标 1．诵读文本，把握故事情节安排和人物形象塑造。 2．把握本文准确传神的细节描写和具有强烈震撼力的场面描写。 3．对文...
宝 岛学习目标 1．诵读文本，把握人物形象。 2．把握本文波澜起伏的情节设置和精彩的场面描写。 3．把握本文细致精巧的细节描写和生动...
宝 岛学习目标 1．诵读文本，把握人物形象。 2．把握本文波澜起伏的情节设置和精彩的场面描写。 3．把握本文细致精巧的细节描写和生动...
艰难时世学习目标 1．诵读文本，把握故事情节和人物形象。 2．把握本文准确传神的细节描写。 3．学习夸张手法的运用。本文导学1．作者简...
第三单元自主测评一、积累与运用（20 分）1．下列词语中加点字注音。（8 分）壁龛（ ） 三绺（ ） 谄媚（ ） 愠怒（ ） 奶酪（ ...
6 复 活学习目标 1．诵读文本，把握人物形象。 2．对文本的主题和艺术风格进行分析评价。 3．全面了解列夫·托尔斯泰的写作风格。本文...
第二单元自主测评一．积累与运用（20 分）1.给下列加点的字注音。（8 分）悭吝（ ）玷污（ ）逶迤（ ）（ ）恪守（ ）狩猎（ ）阴...
4.简•爱学习目标1.了解作者夏洛蒂•勃朗特。2.了解小说《简•爱》的故事梗概及时代背景。3.体会通过心理描写、语言描写展现人物性格的写法...
3.红与黑学习目标1.了解作者斯丹达尔。2.了解小说《红与黑》的故事梗概及时代背景。3.体会通过心理描写展现人物性格的写法。4.交流评价人物...
