![鹬蚌相争2[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/05/9271375/thumb-ee4a7639-449b-4c79-8192-251a31ca8a53-320x642.56.webp)
战国时候，中原大地并立着七个小国 , 秦国最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一...
要求： 1 、自由读，了解故事主要内容。 2 、小组读，体会角色个性。 3 、同桌分角色读，把握角色特点。要求： 1 、自由读，了解故...
• 知识和能力：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 懂得什么是寓言，明白这则寓言所讲的故事。• 过程和方法：1. 合作解决生字，...
《鹬蚌相争》教学反思徐春燕一直以来，古文教学都是语文教学的难点。对于学生而言，古文时空跨度太大，对故事的历史背景了解甚少，且古文深...
《鹬蚌相争》续写打鱼的人洋洋得意，心里想：以前我总是一无所获，现在可好了，有美味了！可鹬和蚌也开始后悔起来了。蚌说：“我们真的不应...
《鹬蚌相争》原教学目标1、认识本课的 11 生字，会写 8 个2、读懂课文，理清课文层次。3、弄懂鹬蚌相争的意思和道理。改后的教学目标：...
<<鹬蚌相争>>教学设计教学目标：1．掌握本课的生字词语。2．指导学生练习分角色朗读课文。3．理解重点词句的意思，体会这则寓言的寓意，使...
鹬蚌相争鹬蚌相争资料库资料库1、寓言篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小...
《鹬蚌相争》教案教学内容分析：《鹬蚌相争》一课为一篇寓言故事，教学一课时。《鹬蚌相争》，讲的是一个河蚌刚刚张开蚌壳晒太阳,一只鹬看...
《鹬蚌相争》教学设计新津小学赵晓英一、教材分析《鹬蚌相争》一课是西师大版小学语文第九册25课。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵，互相争斗，...
《鹬蚌相争》教学设计教学目标1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2、过程与方法：领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。3、情...
北师大版六年级语文下册第五单元彭海霞鹬蚌相争嘴巴尖而长的鹬外壳坚又硬的蚌蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日...
29、《鹬蚌相争》教学设计一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）演：张壳出示：太阳问：被暖暖的...
《鹬蚌相争》课前谈话，复习寓言1.课前，我们先来玩一个看词猜成语的游戏。井青蛙天空蛇比赛画画羊破洞补羊圈虎威风狐狸苗农夫枯死2.发现没...
《鹬蚌相争》原教学目标1、认识本课的11生字，会写8个2、读懂课文，理清课文层次。3、弄懂鹬蚌相争的意思和道理。改后的教学目标：《鹬蚌相...
三下24《鹬蚌相争》苏州市吴江区盛泽实验小学沈玉芬课前孩子们朗诵古诗文。师：同学们，上课，同学们好生：老师你好师：今天这堂课我们先看...
你知道鹬是什么，蚌又是什么，它们长什么样子吗？在学习鹬蚌相争的课文前，让我们先看看下面的图片，认识一下鹬和蚌吧鹬是一种水鸟，羽毛茶...
《鹬蚌相争》说课稿下面我先谈谈自己对语文课的粗浅认识，之后从说教材，说理念，说教法，说学法，，四个方面来对《鹬蚌相争》这节课进行说...
鹬蚌相争鹬蚌相争蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓(wèi）鹬曰：...
寓言两则徐州市大马路小学彭苏华巴望焦急筋疲力尽兴致勃勃纳闷枯死起因一点儿也没长十分焦急一棵一棵地拔（）经过长了一大截（）结果禾苗会...
