尺规作图第２课时（一）本课目标学会用尺规画线段的垂直平分线，已知直线的垂线和已知角的平分线，并弄清其理论依据．（二）教学流程1．情...
19.3尺规作图(2)一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画角平分线.3.进一步学习解尺规作图题，会写已知、求作和...
尺规作图(2)知识技能目标1.进一步掌握并熟练尺规作图的方法及一般步骤；2.介绍另两种基本作图，明确尺规作图的意义；3.熟练掌握基本作图语...
一、尺柜作图知识梳理尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是起源于古希腊的数学课题。只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次...
北师大版实验教科书七年级下册2.4用尺规作角教学目的：1、经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，增强学生的数学应用和研究意...
11.7用尺规作三角形教学设计教学设计思想：本课的主要学习利用尺规按要求做三角形，表面上看是操作的过程，但教科书中提出了有关探究性问题...
11.7用尺规作三角形教学设计教学设计思想：本课的主要学习利用尺规按要求做三角形，表面上看是操作的过程，但教科书中提出了有关探究性问题...
用尺规作线段和角一、教材地位和作用“用尺规作线段和角”是沪科版七年级《数学》(上册)中《线段与角》的一个学习内容，在本章教材的内容上...
2.4用尺规作线段和角（1）教学目标：1、会用尺规作一条线段等于已知线段；并了解它们在尺规作图中的简单应用。教学重点：1作一条线段等于已...
用尺规作三角形【教学目标】课标要求：1、知识与技能：经历尺规作图实践操作过程，训练和提高学生的尺规作图的技能，能根据条件作出三角形...
2.4用尺规作角教学目的：1、经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，增强学生的数学应用和研究意识。2、能按作图语言来完成作...
用尺规作线段和角（一）教学目标：会用尺规作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角，并了解它们在尺规作图中的简单应用。教学媒体：圆...
用尺规作线段和角（2）一、教学目标设计：⒈认知目标：⑴了解尺规作图的基本知识及步骤。⑵了解作一个角等于已知角在尺规作图中的简单应用...
11.7用尺规作三角形教学任务分析教学[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网][来源:Z&xx&k.Com]目标[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]知识与技能...
4.6用尺规作线段与角第1课时作一条线段等于已知线段教学目标【知识与技能】会利用直尺和圆规作线段等于已知线段.【过程与方法】体会尺规作...
用尺规作线段和角（二）教学目标：会用尺规作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角，并了解它们在尺规作图中的简单应用。教学媒体：圆...
19.3尺规作图同步检测(A卷)(教材针对性训练题)一、选择题:(每题2分,共8分)1.用尺规作图,不能作出惟一三角形的()2.用尺规作图,不能作出惟一...
19.3尺规作图同步检测(C卷)(能力拔高训练题)一、实践操作题:(10分)1.如图所示,△ABC是一块直角三角形余料,∠C=90°,工人师傅把它加工成一个...
19.3尺规作图同步检测(B卷)(综合应用创新训练题)一、学科内综合题:(1,4题各8分,2,3题各9分,共34分)△ABC,如图所示.(1)用直尺和圆规作AB的垂...
1/14尺规作图及衍生题型1、垂直平分线上任意一点到线段两端点的距离相等2、角平分线上任意一点到角两边的距离相等3、轴对称4、旋转5、圆6、...
